ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Edebiyat Fakültesi >
  • Türk Dili ve Edebiyati
  • > YENİ TÜRK EDEBİYATI II
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
YENİ TÜRK EDEBİYATI II Birinci Düzey TDE242 Zorunlu 4 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. HÜLYA ERAYDIN ARGUNŞAH
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. HÜLYA ERAYDIN ARGUNŞAH
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı II (1880-1895)
Dersin Tanımı Yeni Türk Edebiyatının gelişim sürecinin sanatçıları ve eserleri.

Dersin İçeriği
1 1880-1896 arası edebiyatını etkileyen tarihî, siyasî, fikrî konum; Batı edebiyatıyla etkileşim ve 1860-1880 edebiyatından gelen devamlılıklar...
2 1880-1896 edebiyatının temel özellikleri; etkisinde kaldığı Batılı edebiyat akımları Sembolizm ve Realizmin etkileri ve uygulama çabalarıyla şiir ve nesirde yol açtığı değişimler; Ara Nesil, sanatçıları ve Türk edebiyatındaki yeri; Mutavassıtîn Hareketi.
3 Gelenekle yenilik arasında Ahmet Mithat Efendi: Türk edebiyatındaki yeri ve popüler edebiyat kavramı;
4 Gelenekle yenilik arasında Ahmet Mithat Efendi: Hikâyeci olarak A. Mithat Efendi ve Letaif-i Rivayat; romancı olarak A. Mithat Efendi ve Felatun Bey ile Rakım Efendi.
5 Öncü ve Kuramcı Recaizade Mahmut Ekrem: Türk edebiyatındaki yeri, şiir konusundaki görüşleri ve Talim-i Edebiyat; Talim-i Edebiyat''''ın özellikleri ve etrafındaki tartışmalar.
6 Öncü ve Kuramcı Recaizade Mahmut Ekrem: Zemzeme III mukaddimesi ve Takdir-i Elhan''''da şiir ve sanata dair görüşleri; Talim-i Edebiyat''''tan Zemzeme-Demdeme Tartışmalarına; Abes-muktebes tartışması.
7 ARA SINAV
8 Öncü ve Kuramcı Recaizade Mahmut Ekrem: Bazı şiir metinleri ve Araba Sevdası romanı üzerinde çalışma.
9 Bir Neo-Klasik ve Recaizade Mahmut Ekrem Karşısında Muallim Naci: Türk edebiyatındaki yeri ve şiir görüşleri; Türkçe ve Türk edebiyatı hakkındaki görüşleri.
10 Şiirde Büyük Ürperiş Abdülhak Hâmit Tarhan: Türk edebiyatındaki yeri ve şiir devreleri.
11 Abdülhak Hâmit Tarhan: Sahra, Belde ve Makber''''in Türk şiirindeki yeri; Makber Mukaddimesi ve Hâmid''''in şiirinden örnekler üzerinde çalışma.
12 Bir Realist Samipaşazade Sezai: Türk edebiyatındaki yeri ve edebî devreleri; Samipaşazade Sezai''nin hikâyeciliği ve Sergüzeşt romanı üzerinde çalışma.
13 19. yüzyıl edebiyatında Kadın Yazarlığın Başlangıcı ve Zafer Hanım, Fatma Aliye Hanım, Emine Semiye Hanım: Zafer Hanım''ın Aşk-ı Vatan ve Fatma Aliye Hanım''ın Udi romanları üzerine çalışma.
14 Bir Naturalist Yazar Nabızade Nazım : Türk edebiyatındaki yeri ve edebî devreleri; Zehra ve Karabibik etrafında çalışma.
15 YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 1880-1896 dönemi Türk edebiyatındaki gelişmelerini öğrenir.
2 Türlerdeki değişimleri gözlemler. Özellikle şiirdeki yeni teklifleri ve dönemdeki algılanışlarını ve uygulamalarını öğrenir.
3 Batı edebiyatından gelen etkilenmeleri tanır, özellikle Sembolizm ve Realizm''in algılanışını ve uygulanışlarını öğrenir.
4 Dönem sanatçılarını tanır ve onların dönem içindeki yerlerini öğrenir.
5 Yeni temaları ve Türk edebiyatındaki görünümlerini kavrar.
6 Dönem şiirindeki biçimsel değişiklikleri, bu değişikliklerin yol açtığı tartışmaları öğrenir.
7 Bu dönemde başlayan kadın yazarlar, onların edebiyat dünyasına girişleri ve Türk edebiyatındaki yerleri hakkında bilgi sahibi olur.
8 Dönem hikâye ve romanlarının biçimsel ve içerik özellikleri kavrar.
9 Devrin edebî eleştiri faaliyetlerini öğrenir ve Türk edebiyatının sonraki dönemlerine yönelik etkilerini öğrenir.
10 Dönem edebiyatının Servet-i Fünun nesli üzerindeki etkilerini öğrenir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Türk Dili ve Edebiyatı alanında, edindiği bilgi ve becerileri kullanır. Sosyal bilimlerin diğer alanlarında yürütülen çalışmalarda ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
2 Türk Dili ve Edebiyatı sahasına giren eserleri okuma, anlama, inceleme ve yorumlama konusunda kuram ve yöntemleri öğrenir ve bunları eserler üzerinde eleştirel bir bakış açısıyla uygular. Kişisel ve kurumsal gelişimini tamamlayarak planlar.
3 Türk Dili ve Edebiyatı alanında kazandığı bilgi, beceri ve yetkinliklerle yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
4 Türk Dili ve Edebiyatı alanında, bilgi ve internet teknolojilerini kullanarak nicel ve nitel verilerle bilgileri düzenler, iletir, saklar; kişi ve kurumlarla paylaşır.
5 Türk Dili ve Edebiyatı alanında yapılmış güncel araştırmaları takip edebilecek, meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisi edinir. Bu yabancı dil bilgisiyle kendi alanındaki bilgileri takip eder ve kullanır.
6 Beşeri bilimler alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır ve bu etkinliklerin düzenlenmesinde etkin rol alır.
7 Beşeri bilimler alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik ve ahlaki değerleri gözeterek kalite yönetim süreçlerine uygun davranır.
8 Beşeri bilimler alanında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9 Türkçeyi doğru, güzel ve etkin kullanmayı öğrenerek iletişim kurma becerisini geliştirir. Anlama, yorumlama ve çözümleme yetkinliğine sahip olarak bu alandaki bilgisini araştırma ve geliştirme yönünde kullanır.
10 Türk dilinin tarihi lehçelerinin yazıldığı alfabeleri öğrenir. Bu alfabelerle yazılmış olan metinleri çevriyazıya ve Türkiye Türkçesi yazı diline aktararak metinler üzerinde kültürel, dini, dilbilimsel incelemeler ve değerlendirmeler yapar.
11 Türk dilinin çağdaş lehçelerinin yazıldığı alfabeleri öğrenir. Bu alfabelerle yazılmış olan metinleri çevriyazıya ve Türkiye Türkçesi yazı diline aktararak üzerinde dilbilimi ve dilbilgisi incelemeleri yapar.
12 Yeni Türk Edebiyatı alanının tarihi dönemlerine ve edebiyat tarihçiliğine uygun olarak, bilimsel bir şekilde incelemeler ve değerlendirmeler yapar. Dönemlerin tarihini, evrelerini, gelişimini, özelliklerini öğrenerek dönemlere hâkim olan başlıca akım, ekol, edebî çevre, yazar ve şairleri manzum ve mensur eserleriyle açıklar.
13 Eski Türk Edebiyatı tarihini araştırır ve öğrenir. Eski Türk edebiyatı manzum ve mensur metinlerini Osmanlı Türkçesi alfabesiyle okur ve günümüz harflerine aktarır. Bu metinler üzerinde nesre çeviri, şerh, yorum, tahlil ve inceleme çalışmaları yapar ve gerekli yöntemleri öğrenir. Eski Türk edebiyatında kullanılan nazım şekillerini kavrar ve aruz bilgisi edinir.
14 Türk halk edebiyatının ortaya çıkışını sağlayan sözlü, yazılı ve elektronik kültür ortamlarını kavrar; sözlü kültürün temel niteliklerini öğrenerek halk edebiyatı metinleri üzerinde inceleme ve değerlendirme yapar. Bu metinlerin hangi temel esaslar üzerine inşa edildiğini kavrayarak anonim, âşık ve tekke edebiyatı çevresinde şekillenen halk edebiyatının tarihi ve sosyo-kültürel gelişimine vakıf olur.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 2 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     56
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 28
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 12
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi,İstanbul: Dergâh Yay. Tanzimat Devri Edebiyatı, Ankara: Akçağ Yay. Ali Budak,Batılılaşma ve Türk Edebiyatı, İstanbul: Bilge Kültür Sanat İnci Enginün, Tanzimattan Cumhuriyete Yeni Türk Edebiyatı,İstanbul: Dergâh Yay. Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı: Ankara Grafiker Yay. Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri Yeni Tür Edebiyatı Antolojisi I ve II. ciltten ilgili metinler (Tercüman-ı Ahval, Tasvir-i Efkâr ve Durub-ı Emsal-i Osmaniye ön sözleri, Harabat Mukaddimesi, Şiir ve İnşa makalesi, Lisan-ı Türkî makalesi, Lisan-ı Osmani''''''''nin Edebiyatı Hakkında... makalesi, Celal Mukaddimesi... gibi metinler...
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar