Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FOLKLOR VE TÜRK EDEBİYATI	İkinci Düzey	TDE459		7	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. İSMAİL GÖRKEM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yoktur
Dersin Veriliş Şekli	Sözlü anlatım
Dersin Amacı	Yazılı kültüre dayalı Türk edebiyatının meydana gelmesinde, Türk folklor ve halk edebiyatının katkılarını ve bu husustaki tartışmaları gözden geçirmek.
Dersin Tanımı	İslamiyet öncesi, İslami Devir ve Batı tesirindeki Türk Edebiyatı dönemlerinde oluşan yazılı kültüre ait eserlerde Türk folklorundan yararlanma, bu konudaki bakış ve yorum denemeleri.

Dersin İçeriği

1	Bir güzel sanat dalı olarak edebiyat, yazılı ve sözlü edebiyat
2	Folklor ve halk edebiyatı kavramları, tanım ve kapsamları
3	İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı örneklerinde folklor ve halk edebiyatı
4	Eski Türk Edebiyatı mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri-1
5	Eski Türk Edebiyatı mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri-2
6	Tanzimat Edebiyatı mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri-1
7	Tanzimat Edebiyatı mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri-2
8	Vize
9	Servet-i Fünun edebiyatı mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri-1
10	Servet-i Fünun edebiyatı mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri-2
11	Servet-i Fünun dışında kalan (mutavassıtin) edebiyat mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri
12	Milli Edebiyat mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri-1
13	Milli Edebiyat mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri-2
14	Milli Edebiyat mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakış tarzları ve düşünceleri-3
15	Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Folklor ve halk edebiyatı kavramlarının tanımının ve kapsamlarının öğrenilmesi.
2	İslamiyet öncesi Türk Edebiyatı örneklerinin incelenmesi.
3	Eski Türk Edebiyatı mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakışının öğrenilmesi.
4	Tanzimat Edebiyatı mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakışının öğrenilmesi.
5	Servet-i Fünun edebiyatı mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakışının öğrenilmesi.
6	Servet-i Fünun dışında kalan (mutavassıtin) edebiyat mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakışının öğrenilmesi.
7	Milli Edebiyat mensuplarının folklor ve halk edebiyatına bakışının öğrenilmesi.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İlaçların canlı vücudundaki farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini betimleme
2	Hücrede ilaç hedefi molekülleri tanıma ve uyarı iletimindeki rollerini betimleme
3	Hücreler arası iletişimi sağlayan aracı molekülleri (nörotransmitterler, otakoidler, hormonlar) betimleme; bu moleküllerin etkilerini, etki mekanizmalarını kavrama ve ilaç hedefi olarak işlevlerini önerme
4	Farmakolojide kullanılan araştırma yöntemlerini tanıma, farmakolojik problemlerin çözümünde uygun yöntemleri seçme ve deneyleri tasarlama
5	Yayınlanmış bilimsel verileri çözümleme, yorumlama ve yargılama
6	Verileri ölçme-değerlendirme yöntemlerini tanıma ve bilimsel verilerin istatistiksel çözümlemesini düzenleme
7	Eğitimin biliminin temel kavramlarını tanımlama
8	Temel farmakolojik araştırmalarda iş gören alet ve gereçleri kullanma
9	Deney hayvanlarına bakım, besleme ve ilaç uygulaması yapma
10	Farmakolojide kullanılan araştırma yöntemlerinden en az ikisini; uygun nitelikte, sürede ve ekonomik şekilde yürütme.
11	Yayınlanmış bilimsel verilere ulaşma
12	Bilimsel sunu yapma
13	Bilimsel yayın yazma
14	Farmakolojideki problemlerin çözümünde, bilimsel yöntemlerin gücünü anlama ve benimseme
15	Bilimsel araştırmalarda etik değerlere uyma
16	İyi Laboratuar Uygulamaları” klavuzlarına uygun şekilde çalışma
17	Bilimsel araştırmalarda ekip çalışması anlayışını kazanma
18	İnsan ilişkilerinde doğru, dürüst ve tutarlı davranışlar sergileme
19	Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izlemek ve mesleki uygulamalardaki değişimlere uyum sağlamak için; sürekli bir biçimde yeni bilgilere ulaşma alışkanlığı edinme
20	Yaşam boyu kendi kendine öğrenmenin önemini kavrama
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	14	1	14
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			58
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	28
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	12
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Pakize Aytaç (2010) Folklro ve Edebiyat, Berikan Yayınevi.
Yardımcı Kaynaklar	ALANGU, Tahir (1983) Türkiye Folkloru Elkitabı, İstanbul: Adam Yay., s. 130- 142. ARTUN, Erman (2005) Türk Halkbilimi, (2. baskı), İstanbul: Kitabevi Yay., s. 47-82. CAHANGİR, Esed (2001) Gedim Türk Edebiyatının Linguistik Poetikası, Baü: Elm Neşriyat. ERCİŞ, Pakize (1984) “Halk Edebiyatını Tenkid (Halk Edebiyatı’na Bakışlar, Yorumlar ve Halk Edebiyatı’ndan Faydalanma Cereyanı)”, (Basılmamış Doktora Tezi) Erzurum: Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. FİLİZOK, Rıza (1991) Şiirimizde Halk Edebiyatı Tesirleri Üzerine Notlar, İzmir: Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yay. OĞUZ, Öcal vd. (2004) Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Ankara: Grafiker Yayıncılık, s. 31-67; 85-111. ÖZTÜRKMEN, Arzu (1998) Türkiye’de Folklor ve Milliyetçilik, İst.: İletişim Yay., s. 19-67; 271-274. Dünden Bugüne ‘Türk Sözel Edebiyatı’: Değişim ve Dönüşüm (İsmail Görkem); Eski Türk Şiiri: Ata Sözleri, İlâhi_Tan Tanrı Geldi (Reşid Rahmeti Arat); DLT’den: Bahar Tasviri, Bir Aşk Şiiri (Talât Tekin); Selçuklu’dan Cumhuriyete: Halk Şairlerinde Türkçe Sevgisi (İsmail Görkem); Folklor Hareketlerinin Türkiye’deki Geçmişi (Tahir Alangu); Halk Medeniyeti-I, II (Ziya Gökalp); Yeni Bir İlim: Halkıyât: Folklore (Köprülüzâde Mehmed Fuad); Yeni Bir İlim: Halkıyât: Folklore (Fevziye Abdullah Tansel); Folklor-Folklore (Rıza Tevfik); Hilmi Ziya Ülken’de Türk Rönesansı Arayışı ve Destan (Ümmühan Bilgin Topçu); Mustafa Necati Sepetçioğlu’nun Türk Mitolojisi ve Destan Geleneği Çalışmaları Üzerine Bir Değerlendirme (İsmail Görkem); Folklor Şiire Düşman (Cemal Süreya); Folklor Şiire Düşman: Anlambilimsel Bir Çözümleme (Selim Temo); Halkbiliminin Çalışma Kadrosuna Yeni Bir Başlık: Cep Telefonu Mesajları (Şeref Boyraz)

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında