Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KEMİK VE EKLEM HASTALIKLARI PATOLOJİSİ İkinci Düzey VPT 620 1 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Ayhan ATASEVER, Doç. Dr. Latife ÇAKIR BAYRAM, Yard. Doç. Dr. M. Önder KARAYİĞİT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Öğrenciye kemik ve kas hastalıkları patolojisi hakkında bilgi vermeyi amaçlar
Dersin Tanımı Öğrenciye kemik ve kas hastalıkları patolojisi hakkında bilgi vermeyi amaçlayan derstir

Dersin İçeriği
1 Kemik Gelişim Anomalileri (Kondrodisplaziler, Lizozomal Depo Hastalıkları, Osteopetrozis, Osteogenezis imperfekta
2 Metabolizma Hastalıkları(Hormonal Etkiler, Osteoporozis, Osteomalasi, Raşitizma),
3 Dejeneratif Hastalıklar (Kemiklerde Bütünlüğün Bozulması ve Kırıklarm iyileşmesi, Kemik Nekrozu, Legg-Calve-Perthes Hastalığı).
4 Kemiklerin Yangısal Hastalıkları (Osteitis ve Osteomyelitisler)
5 Özel Hastalıklar (Aktinomiko¬zis, Kemiklerin Viral Enfeksiyonları)
6 Kemiklerin Neoplastik Hastalıklar
7 Eklem hastalıkları Gelişim Anomalileri (Luksasyon ve Subluk¬sasyonlar, Kalça Displazisi)
8 Dejeneratif Hastalık¬lar (Artropatiler)
9 Eklemlerin Yangısal Hastalık¬ları (Artritisler
10 Enfeksiyöz Artritisler( Erisipelas, Buzağılarda Koliforın Poliartritisler)
11 Enfeksiyöz Artritisler (Kuzularda Hemofilus Septisemisi, Buzağı ve Kuzularda Klamidial Poliartritis, Mikoplazma Enfeksiyonları, Keçilerin Artritis-Ensefalitis Enfeksiyonu)
12 Enfeksiyöz Olmayan Artritisler (immunolojik)
13 Eklemlerin Neoplastik Hastalıkları
14 Genel Tekrar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kemik ve Eklem Hastalıkları anomalileri, dejeneratif ve yangısal hastalıklarının patolojisi hakkında bilgi sahibi olunur.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Gıda Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2 Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3 Değişik disiplinlere ait bilgileri Gıda Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4 Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5 Gıda teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6 Lisans seviyesinde ders verebilme yetisibe sahip olmak.
7 Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8 Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9 Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10 Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 5 1 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     55
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Mechanisms of Disease, Slauson, Cooper, Mosby Inc. 2002
Yardımcı Kaynaklar Veterinary Pathology, Jones, TC., Hunt, RD., Kıng, NW, Publisher: Williams&Wilkins, sixth edition, 1997.

Ders İle İlgili Dosyalar