Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GRAFİK TASARIMI - III Birinci Düzey GRF301 5 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri GRAFİK TASARIMI -I , GRAFİK TASARIMI - II
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ MEHMET EMİN AYKURT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞR. GÖR. DR. ONUR TOPRAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ARŞ.GÖR.BEHİYE AYCAN ERASLAN
Dersin Veriliş Şekli UYGULAMA VE ANLATIM
Dersin Amacı 3. Sınıf öğrencileri ile birlikte temel grafik uygulamaları üzerine çalışmalar ve projeler gerçekleştirmek
Dersin Tanımı 3. Sınıf öğrencileri ile birlikte temel grafik uygulamaları üzerine çalışmalar ve projeler gerçekleştirmek

Dersin İçeriği
1 Afiş ve poster konularına giriş. Çeşitli örnekler ve anlatım.
2 Ünlü Afiş ve poster tasarımları üzerine sohbet. Amerikan, Polonya ve Asya afiş çalışmalarının karşılaştırılması
3 tiyatro afişi projesi
4 tiyatro afişi projesi
5 tiyatro afişi projesi
6 Sinema afişi projesi
7 Sinema afişi projesi
8 Sinema afişi projesi
9 vize haftası
10 vize haftası
11 Amblem ve logo konularına giriş
12 Dijital ortamda amblem ve logo tasarımı
13 Dijital ortamda amblem ve logo tasarımı
14 Dijital ortamda amblem ve logo tasarımı
15 Sunum haftası
16 Final haftası
17 Final haftası
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Afiş ve Poster konularına dair beceri kazanmak
2 Logo ve amblem konularına dair beceri kazanmak
3 Sunum ve Anlatım becerisi kazanmak.
4 seçmeli dersler ile paralel ürün ortaya koyabilmek.
5 portfolyo için ürün çeşitliliği sağlayabilmek.
6 proje yapabilmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 8 112
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 3 3 9
Ödevler 5 8 40
Sunum / Seminer hazırlama 1 1 1
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 6 6
Araştırma 5 5 25
Toplam iş yükü     193
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 5 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı İletişim ve Grafik Tasarım, Emre Becer
Yardımcı Kaynaklar İletişim ve Grafik Tasarım, Emre Becer

Ders İle İlgili Dosyalar