Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇAĞDAŞ RUS GRAMERİNİN GÜNCEL PROBLEMLERİ İkinci Düzey RDE 504 Seçmeli 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe - Rusça
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ HÜSEYİN PARLAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR.ÖĞR.ÜYESİ HÜSEYİN PARLAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Öğrencilerin başarılı olmaları için: Dersleri takip etmeleri, evde konu üzerinde çalışmaları, internet ve kütüphanelerde araştırma yapmaları yeterli olacaktır.
Dersin Tanımı Belirlenen konular üzere hazırlanan ders notları öğrencilere dikte edilecek ve sınıfta bu konular açıklanıp yoruma sunulacaktır.

Dersin İçeriği
1 Çağdaş Rus Diline genel bakış. Rus Edebi Dili hakkında genel bilgilerin incelenmesi.
2 Çağdaş Rus Dilinin aktüel problemleri.
3 Çağdaş Rus Dilinin günümüzdeki durumu.
4 Çağdaş Rus Dilinde diğer dillerden alınan kelimelerin kullanımlarındaki problemler.
5 Kullanım alanı bakımından Rus leksikolojisi, lehçeler ve dilde kullanımı.
6 Özel (profesyonel-terminolojik) leksikoloji ve bunun dilde kullanımı.
7 Farklı dillerden Rus diline geçmiş kelimelerin incelenmesi
8 Yarıyıl sınavı
9 Leksikolojinin stilistik tabakaları ve stiller arası leksikoloji.
10 Konuşma Dili. Sohbet Dili. Sade konuşma dili.
11 Yazı Dili leksikolojisi. Kitap leksikolojisi.
12 Yüksek seviye leksikolojisi. Resmi leksikoloji.
13 Konuşma Dili leksikolojisinin kullanımı.
14 Yazı Dili leksikolojisinin kullanımı.
15 Konuların genel anlamda toparlanıp tekrarlanması.
16 Final sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler Rus Dilinde tarihi süreç içerisinde yaşanan değişimler hakkında bilgi sahibi olurlar.
2 Çağdaş Rus dilinin yaşadığı sorunlar hakkında bilgi sahibi olurlar.
3 Bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin olarak kullanarak konuya yönelik araştırma yaparlar.
4 Öğrenciler hazırlayacakları ödevler sayesinde bilimsel sunum yapma tekniklerini öğrenirler.
5 Öğrenciler hazırlayacakları ödevler sayesinde bilimsel makale yazarken nelere dikkat edilmesi gerektiğini öğrenirler.
6 .
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sosyal bilimler, filoloji ve Rus Dili ve Edebiyatı alanlarında ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve geliştirir.
2 Alanıyla ilgili karmaşık araştırma problemlerini bağımsız olarak tanımlar, yeniden formüle eder ve özgün çözüm önerileri geliştirir.
3 Bilimsel araştırma süreçlerini (problem belirleme, yöntem seçimi, veri toplama ve analiz) ileri düzeyde planlar ve uygular; elde ettiği bulguları akademik ölçütlere uygun biçimde yorumlar.
4 Alanına ilişkin kuramsal ve yöntemsel yaklaşımları karşılaştırır; disiplinlerarası perspektif geliştirerek yeni araştırma açılımları ortaya koyar.
5 Ulusal ve uluslararası akademik yayın, proje ve araştırma ekosistemine etkin biçimde katılır; bilimsel üretim süreçlerinde aktif rol alır.
6 Akademik yazım kurallarına uygun, özgün ve nitelikli bilimsel metinler üretir; çalışmalarını sözlü ve yazılı olarak etkili biçimde sunar.
7 Alanındaki güncel literatürü sistematik biçimde takip eder; yaşam boyu öğrenme ve sürekli akademik gelişim bilinciyle hareket eder.
8 Araştırma ve yayın süreçlerinde etik ilkelere uygun davranır; akademik dürüstlük ve sorumluluk bilinci geliştirir.
9 Alanıyla ilgili özgün bir araştırmayı bağımsız olarak tasarlar, yürütür ve sonuçlandırır.
10 Rusça başta olmak üzere yabancı dil(ler)de akademik kaynakları etkin biçimde kullanır ve bilimsel iletişim kurar.
11 Dijital araştırma araçlarını, veri tabanlarını ve akademik yazılım uygulamalarını (referans yönetimi, metin analizi vb.) etkin biçimde kullanır.
12 Alanına ilişkin veri ve metinleri ileri düzey analiz teknikleriyle inceler; bulguları sistematik ve eleştirel bir biçimde değerlendirir.
13 Akademik tartışmalara aktif katılım gösterir; farklı görüşleri eleştirel bir bakışla analiz eder ve kendi görüşünü temellendirir.
14 Alanıyla ilgili bilgi ve bulguları farklı hedef kitlelere (akademik ve akademi dışı) uygun biçimde aktarır.
15 Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır; araştırma ve proje süreçlerini planlı ve sürdürülebilir bir şekilde yönetir.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 3 39
Ödevler 13 2 26
Sunum / Seminer hazırlama 6 3 18
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 3 3 9
Toplam iş yükü     153
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Sovremennyy russkiy yazyk , D.E.Rozental'' , I.B.Golub'' , M.A.Telenkova , Moskva 2002
Yardımcı Kaynaklar - Sovremennyy russkiy yazyk , Leksika i frazeologiya , fonetika i orfoepiya , grafika i orfografiya , slovoobrazovaniye , morfologiya , sintaksisD.E.Rozental'' , Moskva " Vysshaya shkola " 1984 - Sovremennyy russkiy yazyk , Ye.A.Zemskaya , Moskva " Prosveshcheniye " 1973 - Sovremennyy russkiy yazyk , D.E.Rozental'' , Moskva " Moskovskiy universitet " 1971 - Sovremennyy russkiy yazyk , Sintaksis , D.E.Rozental'' , Moskva " Vysshaya shkola " 1979

Ders İle İlgili Dosyalar