Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ İkinci Düzey ENM 527 Seçmeli 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. BANU SOYLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. BANU SOYLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilerin Endüstri Mühendisliği ile ilgili güncel konularda bilimsel literatür araştırması yapma, literatürden güncel makaleleri okuma, tartışma, özetleyebilme, katkıda bulunma ve ileri araştırma konuları belirleyebilme becerilerinin geliştirilmesidir.
Dersin Tanımı Endüstri Mühendisliğinin güncel konuları ile ilgili araştırma yapmak, güncel yöntemler ve konular hakkında bilgi sahibi olmak.

Dersin İçeriği
1 Bilimsel araştırma nedir? Nasıl yapılır? Araştırma için kullanılacak araçlar nelerdir?
2 Literatür nedir? Literatür kaynakları nelerdir? Endüstri Mühendisliği alanındaki önemli bilimsel dergiler hangileridir?
3 Araştırma Konusu 1 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
4 Araştırma Konusu 2 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
5 Araştırma Konusu 3 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
6 Araştırma Konusu 4 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
7 Araştırma Konusu 5 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
8 Vize
9 Araştırma Konusu 6 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
10 Araştırma Konusu 7 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
11 Araştırma Konusu 8 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
12 Araştırma Konusu 9 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
13 Araştırma Konusu 10 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
14 Araştırma Konusu 11 ile ilgili makalelerin taranması, okuma ve tartışma.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin bir araştırma konusunu belirleme, o konu ile ilgili literatür taraması yapabilme, o konu ile ilgili temel kavramları ve yöntemleri anlama, konunun güncel durumunu ve ileri araştırma konularını tespit etme becerilerinin artması beklenmektedir.
2 Öğrencilerin tez ve makale çalışmaları için literatür özeti yazabilme becerilerinin gelişmesi beklenmektedir.
3 Öğrencilerin Endüstri Mühendisliği ile ilgili güncel konularda temel bilgi edinmesi beklenmektedir.
4 Öğrencilerin ileri araştırma konularını tespit edebilme becerilerinin artması beklenmektedir.
5 Öğrencilerin bireysel araştırma yapabilme becerilerinin artması beklenmektedir.
6 Öğrencilerin yayın etiği konusunda farkındalıklarının artması beklenmektedir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Endüstri mühendisliği alanında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olarak, bu bilgileri disiplinler arası bağlamda bütünleştirip karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde etkin ve eleştirel bir yaklaşımla kullanabilme.
2 Karmaşık ve belirsizlik içeren endüstri mühendisliği problemlerini ileri matematiksel, istatistiksel ve optimizasyon temelli yöntemlerle modelleyebilme, çözümleyebilme ve alternatif çözüm yaklaşımlarını karşılaştırmalı olarak değerlendirebilme.
3 Alanıyla ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel literatürü sistematik ve eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, elde edilen bilgileri sentezleyerek yeni bakış açıları geliştirebilme.
4 Gerçek hayat sistemlerini analitik modelleme, simülasyon ve veri analitiği teknikleri kullanarak temsil edebilme, elde edilen sonuçları yorumlayarak karar verme süreçlerine bilimsel katkı sağlayabilme.
5 Endüstri mühendisliği alanına yönelik bir problemi bilimsel araştırma yöntemlerine uygun biçimde tanımlayabilme, araştırma tasarlayabilme, veri toplayabilme, analiz edebilme ve sonuçları bilimsel olarak yorumlayabilme.
6 Farklı disiplinlerden uzmanlarla birlikte çok disiplinli takımlarda etkin rol alabilme, sistem yaklaşımı çerçevesinde karmaşık problemlerin çözümüne katkı sunabilme.
7 Alanıyla ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak planlayabilme, yürütebilme ve sonuçlandırabilme, bu süreçte bilimsel etik ilkelere ve kalite standartlarına uygun hareket edebilme.
8 Elde ettiği bulguları bilimsel raporlar, teknik dokümanlar ve sözlü sunumlar aracılığıyla açık, sistematik ve etkili bir şekilde ifade edebilme.
9 Gerçekleştirdiği araştırma sonuçlarını ulusal ve/veya uluslararası bilimsel platformlarda sunabilme, akademik yayın haline getirebilme ve bilimsel tartışmalara katkı sağlayabilme.
10 Alanında kullanılan modern mühendislik araçlarını, yazılımları ve veri analitiği tekniklerini ileri düzeyde kullanabilme ve bu araçları problem çözüm süreçlerine entegre edebilme.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 3 39
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 20 20
Kısa sınavlar 11 1 11
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 13 3 39
Toplam iş yükü     184
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 11 10
Ödev 1 10
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ulakbim, Sciencedirect, Ebscohost, JSTOR vb. veri tabanları
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar