Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEKİ TRİGONOMETRİ	İkinci Düzey	MAT 106		2	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ÜMİT HALUK ATASEVER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM ÜYESİ ÜMİT HALUK ATASEVER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	---
Dersin Veriliş Şekli	Ders kitabı eşliğinde klasik yöntemle teorinin anlatımı ve sayısal problemlerin sınıf ortamında çözümü ile teorinin pekiştirilmesi.
Dersin Amacı	Trigonometrik fonksiyonlar, küre geometrisinin ve küresel şekillerin tanınması, küresel üçgen çözümlerinin ve küresel koordinat sistemlerinin anlaşılması ve böylece karmaşık hesaplama gerektiren küresel projeksiyon hesaplarına hazırlık yapılması.
Dersin Tanımı	Trigonometrik fonksiyonlar, Küre geometrisi, küresel şekiller, küresel üçgen çözümleri, küresel koordinat sistemleri ile ilgili teorik bilgileri ve sayısal problem çözümlerini içerir.

Dersin İçeriği

1	Uzunluk ölçü birimleri ve dönüşümleri
2	Yüzölçüm birimleri, dar açıların trigonometrik fonksiyonları
3	Açı fonksiyon dönüşümleri
4	Küçük açı bağıntısı, üç kenarlı şekiller
5	Üçgenlerde temel bağıntılar
6	Dört kenarlı şekiller ve yamuk
7	Küresel üçgen kavramı ve çözümleri
8	Küresel üçgen çözümü için teoremler örnek çözümleri (Yarım Kenar Formülleri, Yarım Açı Formülleri, Neper Formülleri)
9	Küresel dik üçgen çözümleri (Neper Kuralı)
10	Küresl üçgen çözümlerinde altı farklı verilen durumuna göre tüm yöntemler kullanılarak tüm alternatif çözümlemelerin yapılması üzerine örnek çözümler
11	Küresl üçgen çözümlerinde altı farklı verilen durumuna göre tüm yöntemler kullanılarak tüm alternatif çözümlemelerin yapılması üzerine örnek çözümler
12	Küresel koordinat sistemleri
13	Coğrafi koordinat sistemi ile kürersel kartezyen koordinat sistemleri arasındaki dönüşümler
14	Coğrafi koordinat sistemi kullanımı ile küresel üçgen çözümleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Temel ölçü birimlerini haritacılık mesleğinde uygulayabilme
2	Trigonometrik fonksiyonları mesleğinde uygulayabilme
3	Çok kenarlı şekiller üzerinde işlemler yapabilme
4	Küçük açı çözümü ile pratik işlemler gerçekleştirme
5	Temel küresel üçgen problemlerinin kavranması
6	Küre üzerinde trigonometrik işlemler yapabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	3	1	3
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	12	12
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	16	16
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			74
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ekrem Ulsoy (1969). Düzlem ve Küresel Trigonometri, Birsen Kitabevi Yayınları, İstanbul.
Yardımcı Kaynaklar	Burhan C. IŞIK (2006). Küresel Trigonometri, Yıldız Teknik Üniversitesi Basım-Yayın Merkezi, İstanbul.

Ders İle İlgili Dosyalar