Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİNDE İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER Üçüncü Düzey ÇEM 630 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ EVRİM KARAÇETİN BELL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı -
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli yüzyüze
Dersin Amacı İstatistik bilgilerinin kullanılarak, analiz sonucunda elde edilen verilerin değerlendirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Verilerin analizinde istatistiksel yöntemlerin kullanılmasına yönelik olan bu derste öğrenciler dönem boyunca öğrenilen yöntemleri kullanarak getirdikleri verilerin analizlerini yapacaklardır.

Dersin İçeriği
1 İstatistiğin Temelleri
2 Verinin Düzenlenmesi
3 Sayısal Verilerin Betimsel Amaçlı İstatistiği
4 Örnekleme Dağılımları ve Güven Aralığ
5 Hipotez Testinin Temelleri
6 Hipotez Testi: z ve t testleri
7 Hipotez Testi: Ki-Kare Testleri ve ANOVA
8 Hipotez Testi: ANOVA
9 Lineer Kombinasyonlar ve Ortalamanın Çoklu Kıyaslamaları
10 Basit Lineer Regresyon
11 Basit Lineer Regresyonun Varsayımları
12 Çoklu Regresyon
13 Çoklu Regresyonda kullanlıan dolaylı araçlar
14 Proje Sunumları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Veri toplama ve veri analizini öğrenme
2 İstatistiksel kavramları kullanarak deneysel dizayn
3 Belli istatistiksel programların kullanımını öğrenme
4 -
5 -
6 -
7 -
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
9 Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisi
10 Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 10 3 30
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 3 15 45
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     191
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 2 25
Ödev 2 25
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar