Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ	Birinci Düzey	MB 203		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. SEMRA DEMİR BAŞARAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLNUR CANDAN HAMURCU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu derste İngilizce öğretmeni adaylarının eğitim programi tasarımı ve geliştirilmesi, öğretim amaçlarinin belirlenmesi, ifade edilmesi ve uygun içeriğin seçimi, içeriğin öğretim için düzenlenmesi, öğretme-öğrenme strateji ve modelleri, etkili öğretim için yöntem ve teknikler, öğretimde çağdaş yaklaşımlar, üst düzey düşünme becerilerinin öğretimi, öğretimin planlanması ve uygulanması, öğretim araçları konularında bilgi ve beceri kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders,öğretimle ilgili temel kavramların, eğitim programi tasarımı ve geliştirilmesini, öğretim amaçlarinin belirlenmesini, ifade edilmesini ve uygun içeriğin seçimini, içeriğin öğretim için düzenlenmesini, öğretme-öğrenme strateji ve modellerini, etkili öğretim için yöntem ve tekniklerini, öğretimde çağdaş yaklaşımları, üst düzey düşünme becerilerinin öğretimini, öğretimin planlanması ve uygulanmasını, öğretim araçlarının tanıtıldığı bunlara ilşkin bilgi ve becerilerin kazandırıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Öğretimle ilgili temel kavramlar
2	Eğitim programi tasarımı ve geliştirilmesi
3	Öğretim amaçlarinin belirlenmesi, ifade edilmesi
4	Öğretim amaçlarinin uygun içeriğin seçimi
5	İçeriğin öğretim için düzenlenmesi
6	Öğretme-öğrenme strateji ve modelleri,
7	Etkili öğretim için yöntem ve teknikler
8	Etkili öğretim için yöntem ve teknikler
9	Etkili öğretim için yöntem ve teknikler
10	Etkili öğretim için yöntem ve teknikler
11	Sınav
12	Öğretimde çağdaş yaklaşımlar
13	Üst düzey düşünme becerilerinin öğretimi
14	Öğretimin planlanması ve uygulanması
15	Öğretim araçları
16	Sınav
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Eğitim programi tasarımı ve geliştirilmesi sürecini açıklar
2	Öğretim amaçlarinin belirler, ifade eder
3	Öğretim amaçlarinin göre içeriği seçer, içeriği öğretim için düzenler
4	Öğretme-öğrenme strateji ve modellerini, etkili öğretim için yöntem ve tekniklerini tanır karşılaştırır
5	Öğretimde çağdaş yaklaşımları açıklar
6	Üst düzey düşünme becerilerinin öğretimini açıklar
7	Öğretimi planlanlar ve uygular
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3	Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4	Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5	Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6	Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7	Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8	Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9	Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10	Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11	Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			106
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Doğanay A. (Ed.) (2007). Öğretim İlke Ve Yöntemleri. Pegem A Yayıncılık, Ankara
Yardımcı Kaynaklar	Hatice Şahin Basılmamış ders materyali

Ders İle İlgili Dosyalar