Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ACİL HASTA BAKIMI - III	Birinci Düzey	İAY284		4	11.00	11.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul şartı aranmaz
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. ALİ BAŞGÜN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze anlatım, Vaka çalışması-Klinik uygulama
Dersin Amacı	1-Davranış bozukluğu ve psikiyatrik sorunu olan hastaları tanıma/anlama 2-Gebeliğin oluşumu, gebelikte risk faktörlerini, Normal doğum eylemini ve yeni doğanın acil bakımını öğrenme. 3-Yenidoğan acilleri, resüsitasyonu ve acil bakımını öğrenme. 4-Çocuk acillerini değerlendirme, acil bakımı ve transportunu öğrenme 5-Yaşlılarda görülen hastalıkların patofizyolojisini bilme, değerlendirme ve acil bakım verme
Dersin Tanımı	Bu derste öğrenciler alanda karşılaşabilecekleri çeşitli tıbbi hastalıkları öğreneceklerdir. Öğrenciler şoktaki hastanın, ruhsal-davranışsal bozukluğu olan hastanın, doğum ve jinekolojik acillerin nasıl değerlendirileceğini ve bu olguların hastane öncesi süreçte nasıl bir acil bakım almaları gerektiğini tartışabilecektir. Öğrenciler aynı zamanda bu acil durumları yaşa göre uyarlayarak değerlendirebileceklerdir.

Dersin İçeriği

1	Hamilelik ve doğumda acil bakım uygulamaları (üreme organları anatomisi, pelvis kemiği, kadın genital organları, genital organların destek dokusu,damar-sinir ve lenf organları)
2	Ovariyal ve menstrüyel siklus, gametogenezis, fertilizasyon, implantasyon, embriyonel, fetal dönem
3	Normal doğum eylemi ve etkileyen faktörler, normal doğum eyleminin devreleri
4	Normal doğum eylemi mekanizması
5	Gebeliğin ilk döneminde görülen kanamalar ve acil bakım (Moll Hydatiform, düşükler) Hyperemezis Gravidarum ve acil bakım Geç gebelik döneminde görülen kanamalar (Plesenta Previa, dekolman plesenta) ve acil bakım, gebeliğin yol açtığı hipertansif durumlar (preeklampsi, eklampsi) ve acil bakım
6	Pediatrik aciller
7	Yenidoğan bakımı ve değerlendirilmesi
8	Geriatrik aciller (Travmalar, Myokard Infarktüsü, Konjesif Kalp Yetmezliği, Amnestik bozukluk, Abuse)
9	Vize sınavı
10	Triyaj kuralları nelerdir, ne şekilde uygulanır Ara sınav değerlendirmesi. Sınav sorularının cevapları ile ilgili geri bildirimlerin yapılması.
11	Triyaj-Klinikte eğitim ve uygulama çalışmaları
12	Psikiyatrik aciller
13	Kanserli hastada acil bakım.
14	Kanserli hastada acil bakım.
15	Sınıfta vaka çalışması
16	Sınıfta vaka çalışması
17	final sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Gebelik ve acil doğumun değerlendirilmesi ve yönetimi konusunda bilgi ve beceri kazandırabilme
2	Nornal vajinal doğum ve evrelerinin değerlendirilmesi konusunda bilgi ve beceri kazandırabilme
3	Normal vajinal doğum mekanizmasının kavranması konusunda bilgi kazandırabilme
4	Yenidoğanın değerlendirilmesi ve bakımı konusunda bilgi ve beceri kazandırabilme
5	Obstetrik acillerin değerlendirilmesi ve yönetimi konusunda bilgi ve beceri kazandırabilme konusunda bilgi ve beceri kazandırabilme
6	Pediatrik acillerin değerlendirilmesi ve yönetimi konusunda bilgi ve beceri kazandırabilme
7	Geriatrik acillerin değerlendirilmesi ve yönetimi konusunda bilgi ve beceri kazandırabilme
8	Psikiyatrik acillerin değerlendirilmesi ve yönetimi konusunda bilgi ve beceri kazandırabilme
9	Onkolojik acillerin değerlendirilmesi ve yönetimi konusunda bilgi ve beceri kazandırabilme
10	Yüksek riskli hastalar için triyaj protokolü tanımlama ve alanda triyaj uygulama becerisi kazandırabilme

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2	Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3	Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11	Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12	Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	4	60
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	6	90
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	4	5	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	10	20
Ara sınavlar	2	1	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	15	4	60
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			263
AKTS			11.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	2	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	öğretim elemanı ders notları
Yardımcı Kaynaklar	Doğan M. (2020. Paramedik. Akademisyen yayın evi

Ders İle İlgili Dosyalar