Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
LOJİK DEVRELERE GİRİŞ Üçüncü Düzey HEE 112 2 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDA ARIK HATİPOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM ÜYESİ NURCAN SARIKAYA BAŞTÜRK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze eğitim verilir.
Dersin Amacı Dersin amacı, temel lojik yapılar ve çalışmaları hakkında bilgi vermektir.
Dersin Tanımı Bu ders, temel seviyede lojik devrelere giriş konularını kapsamaktadır.

Dersin İçeriği
1 Dijital ve Analog sistem tanımları, birbirleri arasındaki farklar ve kullanıldıkları sistemler;
2 Sayı Sistemleri; Desimal, binary, oktal ve hexadesimal sayı sistemleri, sayı sistemleri arasındaki dönüşümler ve aritmetik işlemler;
3 Pozitif ve negatif mantık, TTL-CMOS mantık aileleri ve karakteristikleri, fan-in&fan-out;
4 Lojik sistemlerin temeli;
5 Lojik kapılar ve sembolleri;
6 Boolean cebri;
7 Lojik devrelere giriş;
8 Cebirsel sadeleştirme, minterm–maxterm açılımları, doğruluk tabloları;
9 Cebirsel ifadelerin tanımlanmasında oluşan problemler;
10 Karnaugh diyagramları;
11 NAND ve NOR kapıları;
12 Mantık diyagramlarının yorumlanması;
13 Dijital-analog dönüştürücüler;
14 Analog-dijital dönüştürücüler;
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bu ders sonunda öğrenci, analog ve sayısal sistemler hakkında bilgi edinir ve yapılar hakkında örnekler verir.
2 Bu ders sonunda öğrenci, sayı sistemleri hakkında bilgi edinir, sayı sistemlerini birbirleri arasında dönüştürür ve problemler çözer.
3 Bu ders sonunda öğrenci, boolean cebri kurallarını öğrenir, örnekler üzerinde uygular ve çözer.
4 Bu ders sonunda öğrenci, lojik devre elemanlarını öğrenir, devre tasarımında kullanır ve lojik devre çizer.
5 Bu ders sonunda öğrenci, karnaugh diyagramlarını öğrenir ve lojik devre tasarımında uygular.
6 Bu ders sonunda öğrenci, NAND ve NOR lojik devre elemanlarını öğrenir ve sadece bu elemanlar ile lojik devre çizer.
7 Bu ders sonunda öğrenci, analog ve sayısal dönüştürücüler hakkında bilgi edinir, analog ve sayısal bilgiyi birbiri arasında dönüştürür.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarımsal Biyoteknoloji alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
2 Tarımsal Biyoteknoloji uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir
3 Kritik ve yaratıcı düşünme yapısına sahip olur ve çalışma alanındaki problemleri çözme yeteneği kazanır.
4 Akademik etiğin öneminin bilincindedir.
5 Araştırma çıktılarını evrensel düzeyde akademik toplulukla ve toplumla etkin bir biçimde paylaşırlar.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 5 1 5
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 2 28
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     105
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1)Sayısal Tasarım, Yazar: M. MORRIS MANO 2)Aircraft Digital Electronic and Computer Systems:Principles, Operation and Maintenance, Yazar: MIKE TOOLEY 3)Mantık Devreleri, Yazar: HÜSEYİN EKİZ 4)Total Training Support (TTS), EASA PART 66, Module 5.
Yardımcı Kaynaklar Ders Notları

Ders İle İlgili Dosyalar