Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GENEL SİTOLOJİ Üçüncü Düzey HİS 511 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ARZU HANIM YAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MEHMET FATİH SÖNMEZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli sınıf dersi
Dersin Amacı Dersi alan tüm öğrencilerin hücre hakkında bilgi sahibi olması
Dersin Tanımı Ders Yüksek lisans öğrencilerinin aldığı ve haftada 1saat teorik ve 2 saat pratik olarak uygulanan seçmeli bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Hücre nedir
2 Hücrenin kimyasal yapısı
3 Hücre çeşitleri
4 Hücre zarının yapısı
5 Hücre zarında trasport
6 Hücre zarı özelleşmeleri
7 Sitoplazma
8 Membranlı organeller I
9 Membranlı organeller II
10 Membransız organeller I
11 Membransız organeller II
12 Çekirdek
13 Hücrenin hayat siklusu
14 Hücre ölüm mekanizmaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hücrenin kimyasal yapısı hakkında bilgi sahibi olabilmeli
2 Hücre çeşitlerini ayırabilmeli
3 Hücre zarı hakkında bilgi sahibi olabilmeli
4 Membranlı oraganeller hakkında bilgi sahibi olabilmeli
5 Membransız organeller hakkında bilgi sahibi olabilmeli
6 Çekirdek hakkında bilgi sahibi olabilmeli
7 Hücre ölüm mekanizmaları hakkında bilgi sahibi olabilmeli
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve teknolojik araç gereçler konusunda bilgi sahibi olma.
2 Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahip olma.
3 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili edindiği bilgileri kullanarak yeni bilgiler oluşturmak için gereken teknolojik donanımları kullanarak bilimsel araştırmalar yapabilme.
4 Bilimsel araştırmaların analizi için doğru istatistiksel yöntemleri kullanabilme.
5 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlayabilme ve / veya sunabilme.
6 Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini güncelleyebilme.
7 Beslenme ve Diyetetik alanında veya dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışabilme, paylaşabilme.
8 Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunabilme, yürütebilme, yönetebilme, değerlendirebilme.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 40 40
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 2 28
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 60 60
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     144
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar