Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TARİH SOSYOLOJİ	Üçüncü Düzey	TAR 432		8	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Mustafa Yıldız
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Tarihsel ve sosyolojik verileri birlikte kullanmanın önemini sosyal tarih bağlamında öğretmektir.
Dersin Tanımı	Tarihsel sosyolojinin tanımı ve açıklanması, Avrupa'da Roma İmparatorluğunun son zamanlarından itibaren sosyal kurumların oluşum süreci ve tarihi, Türk sosyal yapısının Göktürkler döneminden itibaren evrim süreçleri

Dersin İçeriği

1	Tarihin tanımı, anlamı ve bilim olarak önemi, sosyolojinin alanı ve konusu
2	Sosyal yapının tarihsel evrelerde teşekkül süreçleri ve günümüze nasıl evrildiği
3	Avrupa'da Roma İmparatorluğu çökerken ortaya çıkan kurumlar ve Kavimler göçü
4	Avrupa'da Roma İmparatorluğu çökerken ortaya çıkan kurumlar; Feodalite ve Hristiyanlık
5	Feodalite ve Hristiyanlık ve Cermen kültürünün ortak ürünleri, sanat, kültür ve düşünce yapısı; Avrupa'da Burjuvazi ve Sanayi devrimi sonrasında sosyal yapı
6	Türk Tarihine damga vuran değişim süreçleri: Bozkır kültürü ve göç
7	Türklerin İslamiyet'i kabulü ve değişen toplumsal ve siyasal kurumlar
8	Arasınav
9	İslam dünyasında medreseler
10	Türk modernleşmesi ve batılaşma süreci; modern Türkiye'nin sosyal ve kültürel dokusu
11	Türkiye'deki tarihçiliğin ve toplum bilimcilerin en son ürünleri üzerinden metodoloji konusunda geldiğimiz genel durumun analiz edilmesi
12	Sosyal yapı incelemelerinde karşılaştırma, model ve merkez-çevre ilişkileri perspektifinden elde edilen sonuçlar
13	Tarihsel ve sosyolojik bilgi üretimi esnasında kuram/teori ve genellemelerden yaralanılması ve bu yöntemin muhtemel sakıncaları
14	Yarıyılsonu sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tarihle sosyolojinin kesiştiği ve ayrıştığı yönleri kavrar,
2	Sosyolojik araştırmalarda tarihsel perspektifin kullanılmasının önemini kavrar,
3	Tarihsel sosyolojinin tanımı ve açıklanmasını yapar,
4	Sosyal kurumların oluşum sürecinde tarihi faktörlerin önemini açıklar,
5	Sosyolojik ve tarihî araştırma teknikleri arasında ilişkileri kural ve bunun önemini kavrar,
6	Tarih ve sosyolojinin benimsediği karşılaştırmalı bakış açısını benimser,
7	Toplumun geçmişten günümüzde değişim ve süreklilik gösteren alanlarını açıklar.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Ekonomik sorunlara iktisat teorileri ışığında çözümler üretebilmek
2	Yerel, ulusal ve uluslar arası düzeyde ekonomik gelişmeleri takip edebilmek
3	İktisat anabilim dalını oluşturan İktisat Teorisi, İktisat Politikası, İktisadi Gelişme ve Uluslar arası İktisat bilim dallarında uzmanlık bilgisine sahip olmak
4	Ekonomik sorunları matematiksel, istatistiksel ve ekonometrik modellere dönüştürebilmek
5	Matematiksel, istatistiksel ve ekonometrik yöntemleri, iktisadi problemleri çözüme kavuşturabilmek amacıyla kullanabilme yeteneğine sahip olmak.
6	İktisat literatürünü İngilizce olarak takip edebilmek, iktisadi araştırmaları İngilizce yazabilmek ve sunabilmek
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	2	24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	5	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			69
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Tarih Sosyolojisi, Derleme: Ramazan Yelken, Ankara: Vadi Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar	Burke, P. (2005) Tarih ve Toplumsal Kuram, (Mete Tunçay, çev.). İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları. Skocpol, T. (Ed.). (2002). Tarihsel Sosyoloji, (Ahmet Fethi, çev.). İstanbul:Tarih Vakfı Yurt Yay. Ergun, D. (1982). Sosyoloji ve Tarih, Sosyolojide Yöntem Sorunu, İstanbul:Der yay. Behar, B. E. (1996). İktidar ve Tarih, Türkiye'de Resmi Tarih Tezinin Oluşumu (1929-1937), İstanbul: Afa yay.

Ders İle İlgili Dosyalar