Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HEMŞİRELİK ESASLARI II	Üçüncü Düzey	NHEM 572		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. SONGÜL GÖRİŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	İnteraktif yöntem
Dersin Amacı	Bu derste öğrencinin hemşirelik felsefesini, temel kavramlarını ve hemşirelik sürecini kullanması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders hemşireliğin felsefesini ve temel kavramlarını içerir.

Dersin İçeriği

1	Seminer Konularına Hazırlık, Araştırma Çalışmaları
2	Seminer Konularına Hazırlık, Araştırma Çalışmaları
3	Hemşirelikte değerler ve inançlar
4	Hasta ve çalışan güvenliği
5	Ameliyat öncesi ve Sonrası Bakım
6	Uyku ve Hemşirelik bakımı
7	ARA SINAV
8	Ağrı yönetimi ve Hemşirelik
9	Akılcı ilaç uygulamaları (Parenteral ilaç uygulamaları)
10	Tamamlayıcı ve alternatif tedaviler
11	Özbakım ve Yaşam kalitesi
12	Terminal dönem ve palyatif bakım
13	Hemşirelik esaslarıyla ilgili kanıta dayalı çalışmaların sunumu
14	Hemşirelik esasları dersinde laboratuar kullanımı ve uygulamalı ders anlatımı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hemşirelik Esasları dersi öğretimde konuya uygun öğretim, ölçme ve değerlendirme yöntemlerini belirler.
2	Hemşirelik süreci doğrultusunda bakım planı uygular.
3	Teorik bilgilerini uygulamaya aktarır.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	1- Hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneğini geliştirebilme
2	2- Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
3	3- Ruh Sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
4	4- Ruh Sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
5	5- Ruh Sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6	6- Ruh Sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	6	72
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	12	6	72
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			196
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Birol L. Hemşirelik Süreci. Etki matbacılık. İzmir. 2005 • Öz F. Sağlık Alanında Temel Kavramlar. İmaj İç ve Dış Ticaret AŞ. Ankara. 2004. Akça Ay F. ve ark. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar, ve Beceriler. Nobel Tıp Kitapevleri İstanbul. 2011
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar