Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
METİN OKUMA Üçüncü Düzey EDE 121 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili TÜRKÇE, ERMENİCE
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ TARIYEL BABAYEV
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ TARIYEL BABAYEV
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz-yüze
Dersin Amacı Ermenice metin okuma dersi, öğrencilerin Ermenice metinleri anlama, analiz etme ve yorumlama becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu ders, öğrencilerin okuma becerilerini güçlendirerek dilin yapısını ve kültürel bağlamını daha iyi kavramalarına yardımcı olacaktır.
Dersin Tanımı Ermenice Metin Okuma dersi, öğrencilere Ermenice dilinde yazılmış metinleri anlama ve yorumlama becerisi kazandırmayı hedefler. Bu ders, dilin yapısını, kelime dağarcığını ve kültürel bağlamını anlamak için önemli bir fırsattır.

Dersin İçeriği
1 Okuma anlama becerilerinin önemi hakkında bilgi
2 Dersin hedefleri ve beklentileri
3 Ön okuma, tahmin etme ve bağlamdan anlama teknikleri
4 Ana fikir ve destekleyici detayları ayırt etme
5 Her metin türünün özellikleri ve okuma teknikleri
6 Yeni kelimelerin öğrenilmesi ve bağlam içinde kullanılması
7 Kelime dağarcığını genişletme yöntemleri
8 Metinleri analiz etme ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme
9 Ara Sınav
10 Okuma anlama alıştırmaları
11 Grup tartışmaları ve metin analizi
12 Ermenice metinleri etkili bir şekilde okuma ve anlama becerilerini geliştirmek
13 Farklı metin türlerini tanıma ve analiz etme yeteneği kazanma
14 Kelime dağarcığını genişletme ve yeni kelimeleri bağlam içinde kullanabilme
15 Farklı metin türleri
16 Eleştirel düşünme ve analiz yeteneklerini güçlendirmek.
17 Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Farklı metin türlerini (edebi, bilimsel, haber vb.) anlama ve yorumlama yeteneği geliştirme
2 Ermenice metinlerde ana fikri ve destekleyici detayları ayırt edebilme
3 Yeni kelimeleri bağlam içinde anlama ve kullanabilme
4 Ön okuma, tahmin etme ve bağlamdan anlama gibi stratejileri etkili bir şekilde kullanma
5 Metinlerin yapısını ve organizasyonunu anlama becerisi kazanma
6 Metinleri eleştirel bir bakış açısıyla analiz etme ve değerlendirme
7 Okunan metinlerdeki ana temaları ve motifleri belirleyebilme
8 Farklı bakış açılarını değerlendirerek metinler hakkında derinlemesine düşünme.
9 Okunan metinler hakkında tartışmalara etkin bir şekilde katılabilme
10 Okuma deneyimlerini paylaşma ve başkalarının görüşlerini dinleyebilme yeteneği.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doktora yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak
2 Fizik alanı ile ilgili disiplinlerarasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak
3 Fizik alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek
4 Fizik alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmek
5 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek
6 Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmek
7 Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamak
8 Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinlerarası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmek
9 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmek
10 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek
11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ա.Ն.Քյուրքչյան, Լ.Ա.Տեր-Գրիգորյան ԱՅԲԵՆԱՐԱՆ Երեվան -2020
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar