Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİMİ UYGULAMASI Birinci Düzey HEM 536 1 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. NURAY ŞİMŞEK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Aktif yöntem
Dersin Amacı Bu dersin amacı psikiyatri hemşireliğinin teorik ve pratiğinin öğretilmesine yönelik öğretim yöntemleri becerisini kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Bu ders psikiyatri hemşireliği öğretim yöntemleri bilgi ve becerisini kapsar.

Dersin İçeriği
1 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
2 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
3 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
4 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
5 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
6 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
7 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
8 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
9 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
10 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
11 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
12 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
13 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
14 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğretim yöntem ve tekniklerini bilir.
2 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini seçer.
3 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirir.
4 Psikiyatri hemşireliği teorik öğretimine yönelik sunum yapar.
5 Psikiyatri hemşireliği klinik uygulamasında rehberlik eder.
6 Uygun ölçme ve değerlendirme yöntemlerini kullanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 İntravenöz girişim yapar ve bakanlıkça belirlenen acil ilaçları ve sıvıları kullanır.
4 Temel -ileri hava yolu ve oksijen uygulamaları, endotrakeal entübasyon uygulamasını yapar.
5 Hasta/yaralıyı değerlendirir ve sorununu saptar. Hastanın nakil için hazır hale gelmesini ve uygun taşıma teknikleri ile hastanın naklini sağlar.
6 Travma stabilizasyonu, kırık, çıkık ve burkulmalarda stabilizasyonu sağlar. Yara kapatma ve basit kanama kotrolünü yapar.
7 EKG çekimi ve ritim değerlendirmesi yapar.
8 Monitörizasyon ve defibrilasyon. uygulaması yapar.
9 Temel yaşam desteği protokollerini uygular. Acil doğum durumunda doğum eylemine yardımcı olur.
10 Ambulansı teknik, tıbbi araç-gereç ve malzeme yönünden kullanıma hazır halde bulundurur, zorunlu hallerde ambulansta sürücülük görevi yapar.
11 Görevinin tüm aşamalarında haberleşme ağını doğru ve hızlı bir biçimde kullanır. Olay yeri, araç ve sürüş güvenliği konusunda gerekli tedbirleri alır. Sağlığı koruma ve güvenlik önlemlerini uygular.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 2 1 2
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 2 1 2
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 12 2 24
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     30
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Sullivan R, Magarick R, Bergtholg G, Blouse A, Mclntosh. Tıp Eğitimcileri İçin Eğitim Becerileri Rehberi (Çev. Şahin N N, Çev. Edt. Özvarış Ş B), Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı, 1999
Yardımcı Kaynaklar Tezler,Süreli yyınlar

Ders İle İlgili Dosyalar