Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇEVRE YÖNETİMİ	Üçüncü Düzey	ÇM 426		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. FİLİZ DADAŞER ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. FİLİZ DADAŞER ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrencilere doğa-temelli çözümler kavramını tanıtmak, çevre yönetiminde bu kavramın önemini kavratmak ve sürdürülebilirlik çerçevesinde ekosistem hizmetleri, su yönetimi, tarım, şehircilik ve iklim değişikliği gibi farklı alanlarda doğa-temelli uygulamalarını göstermektir
Dersin Tanımı	Çevre Yönetimi, Doğa Temelli Çözümler Kavramı, Doğa-Temelli Çözümlerin Türleri, ekosistem hizmetleri, su yönetimi, tarım, şehircilik ve iklim değişikliği gibi farklı alanlarda doğa-temelli uygulamaları

Dersin İçeriği

1	Tanışma ve Ders Tanıtımı Günümüzün Çevre Problemleri ve Çevre Yönetiminde Karşılaşılan Sorunlar
2	Doğa-Temelli Çözümler Kavramı ve Ekosistem Hizmetleri
3	Doğa-Temelli Çözümler Kavramı ve Ekosistem Hizmetleri
4	Su Yönetiminde Doğa-Tabanlı Çözümler
5	Kıyı Alanları Yönetimde Doğa-Tabanlı Çözümler
6	Tarım ve Ormancılıkta Doğa-Tabanlı Çözümler
7	Kentsel Ekosistemler ve Doğa-Tabanlı Çözümler, Yeşil Altyapı
8	İklim Değişikliği ile Mücadelede Doğa-Tabanlı Çözümler.
9	Politika ve Yönetim Stratejilerinde Doğa-Tabanlı Çözümler
10	Doğa-Tabanlı Çözümleri içeren projelerinin ekonomik etkileri ve finansmanı
11	Doğa-Temelli Çözümler ve Toplumsal Katılım
12	Doğa-Temelli Çözüm Uygulamalarının İzlenmesi ve Değerlendirmesi
13	Vaka Çalışmaları Sunumu ve Tartışma
14	Vaka Çalışmaları Sunumu ve Tartışma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çevre yönetimi uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmak
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
2	Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Çevre Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek
3	Değişik disiplinlere ait bilgileri Çevre Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4	Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5	Lisans seviyesinde ders verebilme yetisine sahip olmak.
6	Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
7	Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
8	Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
9	Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	1	10	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar