Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FEN BİLİMLERİ PROGRAMLARI VE ÖĞRETİMİ	Üçüncü Düzey	EGB 519		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. SEMRA DEMİR BAŞARAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin genel amacı,öğrencilere fen bilimleri ile ilgili programın gerektirdiği kavramları öğrencilere vermek ve alanın teknoloji ile bağlantısını anlatarak farklı bakış açısı kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Fen bilimleri programının kavramlarını tüm detayıyla öğrencilere kazandırmak ve çeşitli tekniklerle öğretimini sağlamaktır.

Dersin İçeriği

1	Bilimsel yöntemlere dayalı olarak fen bilimleri öğretimi sağlanır.
2	Yaratıcılık ve fen eğitimi arasındaki ilişki.
3	Fen ile İlgili Kavramların Öğretiminde Kullanılan Strateji, Yöntem ve Teknikler.
4	Teknolojik Gelişmelerin Fen Öğretimi Üzerindeki Etkileri.
5	Fen ile ilgili kavramları zihinde yapılandırma ve kavram öğretiminde yeni yaklaşımlar.
6	Fen Eğitiminde Araştırma İçeriklerinin Öğrenilmesi.
7	Bilimsel düşünce, bilimsel sorgulama ve fen okur yazarlığı.
8	Fen ile ilgili kavram yanılgılarının belirlenmesi ve giderilme yolları.
9	Kavram geliştirme süreçleri ve bu konularla ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi.
10	Fen bilimleri dersini ilgilendiren çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri ve öğretim sürecindeki yeri.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğretim ilke, teori, strateji, yöntem ve tekniklerinin fen ve teknoloji derslerinde uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur
2	Sorgulayıcı bir mantıkla bilimsel süreçleri, bilimin doğasını; kritiği ile birlikte irdeler.
3	Araştırmacı ruhu, bilimsellik, neden sonuç ilişkilerine mantıksal bağlantılar yakalar.
4	Fen bilimlerinde araştırma ile teknolojik tasarım arasındaki benzerlik ve farklılıkları açıklar
5	Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme becerisi kazanır.
6	Entellektüel tolerans sınırlarının artırılması, bilimsel düşünme yeteneğinin/düzeyinin yükseltilmesi.
7	Teknolojik gelişmelerin fen öğretimi üzerindeki etkilerini öğrenme.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	8	64
Ödevler	6	6	36
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			154
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	40
Yarıyıl içi toplam		80
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar