Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
THESIS STUDIES 4	Üçüncü Düzey	BIOL 814		3	25.00	25.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	The committee members should approve the thesis proposal.
Eğitimin Dili	English
Koordinatör	PROF. DR. MİKAİL AKBULUT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Department Faculty Members
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	None
Dersin Veriliş Şekli	Practical
Dersin Amacı	The aim of the thesis study is provide making an original contribution to knowledge in the field of Biology with a thesis that the students will write and defend.
Dersin Tanımı	Conducting research, completion and defense of the thesis.

Dersin İçeriği

1	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
2	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
3	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
4	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
5	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
6	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
7	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
8	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
9	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
10	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
11	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
12	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
13	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
14	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
15	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
16	Conducting research (4-7th semesters. The Thesis Advisory Committee (TAC) convenes twice a year, once between January and June and once between July and December. The students submit a written report to tha TAC members at least fifteen days prior to their meeting date.
17	Completion and defense of the thesis (8th semester or 9-12th semesters)
18	Completion and defense of the thesis (8th semester or 9-12th semesters)
19	Completion and defense of the thesis (8th semester or 9-12th semesters)
20	Completion and defense of the thesis (8th semester or 9-12th semesters)

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Identify and construct a problem/a thesis topic.
2	Identify and utilize source materials
3	Carry out research
4	Analyze data
5	Develop defensible conclusions
6	Make a persuasive argument
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Harita Mühendisliğinin temel uzmanlık alanlarında (jeodezi, fotogrametri, uzaktan algılama, coğrafi bilgi sistemleri, kadastro) derinlemesine bilgi edinmek ve güncel literatüre hakim olmak.
2	Mekansal veri toplama, işleme, analiz ve yorumlama süreçlerinde problem tanımlama, formüle etme, araştırma yapma, modelleme ve analiz yeteneklerini kazanmak.
3	Araştırma sonuçlarını bilimsel yöntemlerle analiz ederek özgün çıkarımlar yapma ve bunları yazılı, sözlü ve görsel sunum teknikleriyle etkin bir şekilde sunabilme becerisi kazanmak.
4	Modern jeodezik ölçme teknolojileri, GNSS sistemleri, fotogrametrik değerlendirme yöntemleri ve CBS uygulamalarını etkin kullanabilme yeteneği kazanmak.
5	Disiplinler arası çalışmalarda (şehir planlama, çevre mühendisliği, jeoloji, afet yönetimi vb.) takım çalışması yapabilme ve liderlik gösterebilme becerisi kazanmak.
6	Araştırma ve uygulama sonuçlarını uluslararası kabul görmüş bir yabancı dilde (özellikle İngilizce) yazılı ve sözlü olarak sunabilme yetkinliği kazanmak.
7	Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olarak, gelişen teknolojileri (yapay zeka, LiDAR, drone fotogrametrisi, bulut tabanlı CBS vb.) takip edebilme ve yeni alanlara adapte olabilme becerisini geliştirmek.
8	Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olmak, özellikle arazi mülkiyeti, veri güvenliği ve gizlilik konularında hassasiyet göstermek.
9	Harita mühendisliği uygulamalarının çevre, toplum, şehir planlaması, afet yönetimi ve sürdürülebilir kalkınma üzerindeki etkilerini kavramak; mühendislik çözümlerinin yasal ve sosyal sonuçları konusunda farkındalık sahibi olmak
10	Ulusal ve yerel yönetimlere, özel sektöre ve kamu kurumlarına mekansal veri yönetimi, arazi düzenlemesi, kadastro ve taşınmaz değerleme konularında danışmanlık ve teknik destek hizmeti sağlayabilme.
11	Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) ve Uzaktan Algılama teknolojilerini kullanarak mekansal analizler yapabilme, karar destek sistemleri geliştirebilme ve büyük veri yönetimi konusunda yetkinlik kazanmak.
12	Akıllı şehir uygulamaları, dijital ikiz teknolojileri ve 3D şehir modelleme gibi mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu teknolojileri kullanabilme becerisi kazanmak.
13	Araştırıcı, üretici ve girişimci kapasiteye sahip olabilme; özgün yazılım, metodoloji veya uygulama geliştirebilme yetkinliği kazanmak.
14	Çağdaş, yenilikçi, katılımcı ve analitik düşünme becerisine sahip olma; kalite, kalite yönetimi ve sürdürülebilirlik konularında bilinç geliştirme.
15	Ulusal ve bölgesel gereksinimlere (afet yönetimi, kentsel dönüşüm, tarımsal planlama, altyapı projeleri vb.) öncelik verebilme ve bu konulardaki gelişmeleri yakından izleyerek çözüm üretebilme.
16	Sınırlı ve heterojen mekansal verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme, sentez yapabilme ve özgün harita mühendisliği çözümleri üretebilme becerisine sahip olmak.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	13	24	312
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	13	24	312
Toplam iş yükü			624
AKTS			25.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Current literatures and scientific papers related with thesis studies
Yardımcı Kaynaklar	Fundamental works related with thesis studies

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında