Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KRİSTALOGRAFİYE GİRİŞ Birinci Düzey NBT 517 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön koşul yoktur
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ŞABAN PATAT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ŞABAN PATAT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze anlatım
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrenciye kristal simetrisini ve kristallerin x-ışını kırınımını öğretmektir
Dersin Tanımı Nokta simetri işlemleri, kristal örgüler, kristal sistemleri, 14 Bravais örgüsü, 32 kristalografik nokta grubu, öteleme vida ekseni ve kayma düzlemini içeren simetri elemanları, uzay grupları, ters örgü, Miller indisi ve uluslararası kristalografi tablosu

Dersin İçeriği
1 kristal yapısı ve örgü
2 düzlem ve doğrultular
3 kristal geometrisi
4 atomik koordinatlar
5 X-ışını toz fotoğrafları
6 ters örgü
7 ters örgü (devam)
8 arasınav
9 elektron kırınımı
10 32 kristalografik nokta grubu
11 öteleme vida ekseni ve kayma düzlemini içeren simetri elemanları
12 uzay grupları
13 uzay grupları (devam)
14 uzay grupları (devam)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 kristal yapısı ve örgü
2 düzlem ve doğrultular
3 kristal geometrisi
4 atomik koordinatlar
5 X-ışını toz fotoğrafları
6 ters örgü ve elektron kırınımı
7 32 kristalografik nokta grubu
8 öteleme vida ekseni ve kayma düzlemini içeren simetri elemanları
9 uzay grupları
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 14 3 42
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 2 2 4
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 14 3 42
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 2 3 6
Toplam iş yükü     182
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı R. Steadman, Crystallography, University of Bradford, Van Nostrand Reinhold (UK) Co. Ltd., 1982
Yardımcı Kaynaklar Temel kristalografi kitapları ve notları

Ders İle İlgili Dosyalar