Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HİDRODİNAMİK-I	Üçüncü Düzey	İNŞ 540		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. AHMET ALPER ÖNER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. AHMET ALPER ÖNER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	DR. öğr. üyesi MÜCELLA İLKENTAPAR
Dersin Veriliş Şekli	Sınıfta sunum
Dersin Amacı	Akışkanlar mekaniği ile ilgili kavram ve kanunların anlaşılmasını, bu bilgilerin pratik mühendislik problemlerinde kullanabilirliğini sağlamak.
Dersin Tanımı	İleri akışkanlar mekaniği kavram, kanun ve uygulamalarının paylaşımı.

Dersin İçeriği

1	Hidrostatik
2	Gerçek akışkan hareketinin matematiksel tanımlanması ve temel denklemlerin analiz yöntemleri
3	Kontrol hacmi yaklaşımı ile kütlenin korunumu
4	Kontrol hacmi yaklaşımı ile momentumun korunumu
5	Kontrol hacmi yaklaşımı ile momentum momentinin korunumu
6	Kontrol hacmi yaklaşımı ile enerjinin korunumu
7	Diferansiyel yaklaşım ile kütlenin korunumu
8	Akımda gerilme, yer ve şekil değiştirme
9	Akımda gerilme, yer ve şekil değiştirme
10	Diferansiyel yaklaşım ile momentumun korunumu
11	Diferansiyel yaklaşım ile momentumun korunumu
12	Türbülanslı akımın analizi
13	Türbülanslı akımın analizi
14	Türbülanslı akımda hız profilleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Akışkanların fiziksel özelliklerini öğrenecekler
2	Akışkanlarda basınç kavramı ve değılımını öğrenecekler
3	Akışkanların kinematik özelliklerini öğrenecekler
4	Süreklilik denklemi ve kullanımı hakkında bilgi edinecekler
5	Enerji denklemi ve kullanımı hakkında bilgi edinecekler
6	Akışkanlar mekaniği uygulamalar yapmak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	5	6	30
Sunum / Seminer hazırlama	2	10	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	2	5	10
Toplam iş yükü			182
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	5	30
Yarıyıl içi toplam		50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Hydraulics in Civil and Environmental Engineering, Chadwick A., Morfett J., Taylor & Francis Group. Funndamentals of Fluid Mechanics, Evett J.B., Liu C. McGraw-Hill.
Yardımcı Kaynaklar	Ders notları

Ders İle İlgili Dosyalar