Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SAĞLIK ALANINDA DENEY DÜZENLEME Üçüncü Düzey VZT 671 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Dersin önkoşulu yoktur
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÇELİK GÜRBULAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. AYTAÇ AKÇAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik ve pratik
Dersin Amacı Bu dersi alan ögrenciler amaca en uygun, deneysel hatayı en aza indirgeyebilecek deney tasarımını seçebilecek, model denklemini yazabilecek, uygulayabilecek ve çözümleyebilecektir.
Dersin Tanımı Deneylerde hata ve degiskenlik kaynakları, rasgelelilk, rasgelelik üzerine kısıtlar, degisik deney düzenleme teknikleri ve çözümleme yöntemleri üzerinde durulur.

Dersin İçeriği
1 Tanımlar, deneysel hata kaynakları, rasgelelik ve rasgelelik üzerine kısıtlar
2 Tek etkenli, kısıtlayıcısız tam rasgele düzen. Tek yönlü varyans analizi.
3 Tek etkenli, kısıtlayıcısız tam rasgele düzen. Varsayımlar. Varsayımların testi ve saglanamaması durumu.
4 Tek etkenli, kısıtlayıcısız tam rasgele düzen. Parametrik olmayan yöntemler.
5 Tamamlanmıs rasgele blok düzeni. Parametrik ve parametrik olmayan yöntemler.
6 Tamamlanmamıs rasgele blok düzeni.
7 Latin kare ve greko latin kare deney planı.
8 Uygulama
9 Sabit etki, rasgele etki ve karışık etki modelleri.
10 Çok etkenli denemeler. Etkilesim kavramı.
11 Çok etkenli denemeler, 2n çok etkenlisi.
12 Çok etkenli denemeler, 3n çok etkenlisi.
13 Çapraz düzenler. 2 dönemli, 2 denemeli çapraz düzenler.
14 Çapraz düzenler. k dönemli, n denemeli çapraz düzenler.
15 Kovaryans analizi
16 Uygulama
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sağlık alanında kullanılan deney düzenleri hakkında bilgi sahibi olmak
2 Sağlık alanında kullanılan deney düzenleri hakkında bilgi sahibi olmak
3 Sağlık alanında kullanılan deney düzenleri hakkında bilgi sahibi olmak
4 Sağlık alanında kullanılan deney düzenleri hakkında bilgi sahibi olmak
5 Sağlık alanında kullanılan deney düzenleri hakkında bilgi sahibi olmak
6 Sağlık alanında kullanılan deney düzenleri hakkında bilgi sahibi olmak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir,
12 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir,
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 2 32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 8 2 16
Ödevler 4 2 8
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     100
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Diaz, AG., Phillips, DT., Principles of Experimental Design and Analysis. Chapman and Hall, London, 1985.
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar