Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ANADOLU KÜLTÜREL MİRASI	Üçüncü Düzey	REH314.4		6	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. ŞÜKRÜ DURSUN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET HALİT AKIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Ülkemizdeki somut ve somut olmayan kültürel mirasa duyarlılığın sağlanması ve kültürel mirasın turistik amaçlı faaliyetlerle ilişkilendirilerek, turist rehberliği mesleği açısından öneminin benimsetilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Kültür, Kültürel Miras ve Konuyla İlgili Diğer Temel Kavramlar. UNESCO Dünya Mirası listesi ve Türkiye''''''''den dahil olan Somut ve Soyut Kültürel Miras.Kültürel Mirasın Sürdürülebilirliği ve ona dayalı olarak gerçekleştirilebilecek turistik faaliyetler.

Dersin İçeriği

1	Kültür, Kültürel Miras ve Konuyla İlgili Diğer Temel Kavramlar
2	Prehistorik Miras
3	Arkeolojik Miras
4	Su Altı Kültür Mirası
5	Endüstriyel Miras
6	Dini Miras ve İnanç Turizmi
7	Kırsal Miras ve Çiftlik Turizmi
8	Somut Olmayan Kültürel Miras
9	Toplumsal Uygulamalar, Ritüeller ve Şölenler
10	Sözlü Gelenekler ve Gösteri Sanatları
11	Türk El Sanatları
12	UNESCO Dünya Mirası listesi ve Türkiye''den dahil olan Somut ve Soyut Kültürel Miras
13	Kültürel Mirasın Sürdürülebilirliği
14	Kültürel Mirasa Dayalı Etkinlikler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kültür ve Kültürel miras kavramlarını tanımlar.
2	Ülkemizden kültürel miras alanlarına ve somut olmayan kültür mirası ögelerine örnekler verebilir.
3	Türkiye''''deki kültürel miras kaynaklarını sınıflandırabilir.
4	Türkiye''''''''nin somut ve somut olmayan temel kültürel miras değerlerini ve bunların özelliklerini bilir.
5	Türkiye''''''''nin somut ve somut olmayan temel kültürel miras değerlerini ve bunların özelliklerini bilir.
6	Türkiye''''''''nin somut ve somut olmayan temel kültürel miras değerlerini ve bunların özelliklerini bilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Pedodonti teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Tıbbi alanlar başta olmak üzere farklı disiplinlerle çalışarak yeni bilgiler oluşturabilme
3	Pedodonti alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
4	Pedodonti alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	1	12
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	4	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			55
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Doğaner, M. S. (2017). Kültürel Miras Turizmine Giriş, Ders Notu, İstanbul Üniversitesi, Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi.
Yardımcı Kaynaklar	Uçkan B.Y. (2019). Kültürel Miras Yönetimi, Anadolu Üniversitesi Yayını No 3937, Eskişehir.

Ders İle İlgili Dosyalar