Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	Üçüncü Düzey	MB 303		6	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE YAVUZ HARMAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE YAVUZ HARMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	---
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Eğitim fakültesinde öğrenim gören öğretmen adaylarının eğitimde ölçme ve değerlendirme becerilerini geliştirerek, geçerli ve güvenilir ölçmeler ve yansız değerlendirmeler yapabilmelerini, uygun test türlerini seçebilmelerini, ayırt ediciliği yüksek test soruları hazırlayabilmelerini ve test sonuçlarını analiz ederek yorumlayabilmelerini sağlamak.
Dersin Tanımı	Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemi Ölçme ve değerlendirmeyle ilgili temel kavramlar Ölçme araçlarının psikometrik (geçerlik, güvenirlik, kullanışlılık) özellikleri Başarı testleri geliştirme ve uygulama Test sonuçlarının yorumlanması ve geri bildirim verme Test ve madde puanlarının analizi; değerlendirme ve not verme Alternatif/çağdaş ölçme araçları.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, hedef, içerik, süreç, değerlendirme yöntemleri ve kaynaklar hakkında bilgilendirme
2	Ölçme ve değerlendirmenin yaşamımızdaki yeri ve önemi Ölçme ve değerlendirmenin eğitimdeki yeri ve önemi
3	Öğretimde ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar
4	Test sonuçlarının yorumlanması ve geri bildirim-1
5	Test sonuçlarının yorumlanması ve geri bildirim-2
6	Ölçmede hata Ölçme aracında bulunması gereken özellikler: Güvenirlik
7	Ölçme aracında bulunması gereken özellikler: Geçerlik, kullanışlılık
8	Eğitimde kullanılan ölçme araçları, başarı testi geliştirme ve uygulama Sınav türleri ve soru yazımı
9	Ara sınav
10	Ortaokul matematik dersi kazanımlarına göre Bloom taksonomisine uygun soru yazma (Yazılı, sözlü yoklamalar, kısa cevaplı)
11	Ortaokul matematik dersi kazanımlarına göre Bloom taksonomisine uygun soru yazma (Doğru yanlış ve eşleştirmeli testler)
12	Ortaokul matematik dersi kazanımlarına göre Bloom taksonomisine uygun soru yazma (Çoktan seçmeli testler)
13	Test ve madde puanlarının analizi
14	Öğrenci başarısının değerlendirilmesi
15	Alternatif/çağdaş ölçme araçları-1
16	Resmî tatil
17	Hafta (13 Haziran) Alternatif/çağdaş ölçme araçları-2
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Eğitimde ölçme ve değerlendirmeye ilişkin temel kavramları bilir.
2	Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemini kavrar.
3	Matematik eğitiminde kullanılabilecek çeşitli ölçme araçlarını tanır.
4	Testlere ilişkin test ve madde puanlarının analizini yapar.
5	Test sonuçlarını yorumlar ve geri bildirim yapar.
6	Alternatif/çağdaş ölçme araçlarını tanır.
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2	Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3	Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4	Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5	Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6	Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7	Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8	Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9	Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10	Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	2	30
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			75
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	• Atılgan, H., Kan, A. ve Doğan, N. (2009). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık. • Erkan, S. ve Gömleksiz, M. (2008). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. • Thorndike, R. M. ve Thorndike-Christ, T. (2017). Psikolojide ve eğitimde ölçme ve değerlendirme. Çev. Otrar, M. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. • Tan, Ş. (2008). Öğretimde ölçme ve değerlendirme, KPSS el kitabı. Ankara: Pegem Akademi. • Başol, G. (2015). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi. •Demirtaşlı, R. N. (2019). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (5. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık
Yardımcı Kaynaklar	Tan, Ş. (2008). Öğretimde ölçme ve değerlendirme, KPSS el kitabı. Ankara: Pegem Akademi. Atılgan, H., Kan, A. ve Doğan, N. (2009). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık. Erkan, S. ve Gömleksiz, M. (2008). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Thorndike, R. M. ve Thorndike-Christ, T. (2017). Psikolojide ve eğitimde ölçme ve değerlendirme. Çev. Otrar, M. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Başol, G. (2015). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi. Demirtaşlı, R. N. (2019). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (5. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık https://www.turcademy.com/tr

Ders İle İlgili Dosyalar