Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK-İSLAM TARİHİ II(OSMANLILAR)	Üçüncü Düzey	İTS 604		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. KADİR KAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Nurcan Gül Arslan
Dersin Veriliş Şekli	Seminer, Anlatım, Görsel materyal kullanımı
Dersin Amacı	Osmanlı siyasi tarihi ana dönüm noktalarına bölerek, ana planları, etkileşimleri itibariyle tarihi seyrin kavranmasını sağlamak. Sebep-sonuç ilişkilerinin ve tarihi kanuniyetlerin tespitini yapmaya çalışarak, öğrencinin Osmanlı siyasi tarihini bilimsel çerçevede algılamasını sağlamak. Osmanlı kültür ve medeniyetini öğrenciye bir bütün olarak tanıtma ve değerlendirme imkanı sağlamak.
Dersin Tanımı	Osmanlı siyaset, kültür ve medeniyet tarihinin bilimsel veriler çerçevesinde ele alınması.

Dersin İçeriği

1	Osmanlı Tarihi Kaynakları ve Osmanlı Tarihçiliği
2	Osmanlı Devleti'nin Kuruluşu Beylikten Devlete: Osman Bey, Orhan Bey ve I.Murat Dönemleri
3	Devletten Devlet-i Âl-i Osman’a/İmparatorluğa: Yıldırım-II.Murat ve Fatih Dönemleri
4	Cihan Devleti/ İmparatorluk ve İhtişam: II.Bayezid, Kanuni ve II.Selim Dönemi
5	İhtişamın Sarsılması ve Yeni Arayışlar: III. Murat’tan IV. Murat’a kadar olan dönem. Celali İsyanları.
6	Osmanlı Barışının Sonu/Çözülme: S.İbrahim ve IV.Mehmet Dön., Köprülülüler ve Kadızadeler. İkinci Viyana Kuş. Ve Avrupa’dan Dönüş; II.Süleyman’dan III.Mustafa’ya
7	Sonun Başlangıcı/Küçük Kaynarca’da Sona: I.Abdülhamit, III.Seli Dön. Islahat/Yenileşme Hareketleri. II.Mahmut Dön. Ve Islahatlar; Sultan Abdülmecid ve Abdülaziz Dönemleri.
8	Dağılan Devlet-i Âl-i Osman/ İmparatorluk: II.Abdülhamit Dönemi. Sultan Vahdettin, Son ve Yeni Bir Başlangıç/Türkiye Cumhuriyeti
9	Osmanlı’da Din; Osmanlı ve İslam, Müslüman Halklar, Dini Eğilimler ve Mezhepler; Gayri Müslim Halklar, Hıristiyanlık ve Yahudilik; Dinî Zümreler
10	Osmanlıda İlk Dinî ve Sosyal Hareketler: Şeyh Bedreddin olayı; Hurufiler; Rafizilik ve Alevilik; Mehdici Hareketler; Ateist Eğ. Hareketler
11	Osmanlı da Düşünce Hayatı, Altyapısı; Osmanlı Siyasi Düşüncesinin Temel Konuları ve Problemleri, Osmanlı Siyasi Düşünürleri
12	Osmanlı Felsefi Düşüncesi
13	Osmanlı Dini ve tasavvufi düşünce
14	Osmanlıda Batılılaşma Dönemi Fikir Hayatı; Batı Fikir Akımları Karşısında Osmanlı Aydınları
15	XX. Yüzyılda Fikir Akımları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Osmanlı Tarihi kaynaklarını ve Osmanlı tarihçilerini tanır.
2	Osmanlı Tarihi siyasi olaylarını kronolojik olarak kavrar.
3	Osmanlı Dönemi siyasi olaylarını tarihsel çerçevesi içinde değerlendirebilme becerisi kazanır.
4	Osmanlı siyasi tarihini ekonomik, kültürel ve sosyal boyutlarını göz önünde bulundurarak değerlendirir.
5	Osmanlı Tarihinin dünya tarihi açısından önemini analiz eder.
6	Osmanlı dönemi siyasi gelişmelerini günümüze bakan boyutları ile bilimsel tarih anlayışı çerçevesinde değerlendirir.
7	Osmanlı Devleti'nin din ve İslam anlayışını öğrenir.
8	Osmanlı coğrafyası bağlamında dinî ve sosyal hareketleri değerlendirir.
9	Osmanlı düşünce hayatı hakkında bilgi sahibi olur.
10	Osmanlı düşünce hayatı içinde felsefî, siyasî, dinî ve tasavvufî düşüncenin yerini ve önemini kavrar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Turizm alanında mevcut kavram ve fikirleri yakın ve farklı alanlardaki gelişim ve değişimleri de dikkate almak suretiyle bilimsel metotlar kullanarak değerlendirme ve yeni kavram ve fikirlerin oluşmasına katkıda bulunma.
2	Turizm işletmeciliği alanında mevcut ve olası problem, soru ve tartışmaları stratejik yönlerini de dikkate alarak paydaşların ihtiyaçları çerçevesinde değerlendirme.
3	Turizme örnek teşkil edebilecek ana akım alanlardan da faydalanarak turizm alanına ışık tutacak yeni bilgilerin ortaya çıkmasına katkı sağlama.
4	Turizm alanında teori ve uygulamaya dönük özgün bilgi, kavram ve fikirlerin ortaya çıkmasına katkıda bulunma.
5	Turizm alanında yeni bilgi ve yöntemlerin oluşmasına katkı sağlama.
6	Turizm işletmeciliği alanında sürdürülebilir rekabet avantajı elde edebilmek için yeni modeller oluşturma veya ana akım alanlardan uygun olabilecek modelleri uyarlama.
7	Turizm alanında özgün proje oluşturabilme ve/veya mevcut projelere değer oluşturabilecek şekilde katkı sağlama.
8	Turizm alanındaki karmaşık teorik ve uygulamaya dönük problemleri tespit edebilme, analiz edebilme ve çözüm önerileri sunabilme.
9	Bağımsız olarak araştırma tasarlama, yürütme ve sonuca erdirebilme kabiliyetini geliştirmeye yardımcı olma.
10	Akademik çalışmaları yönlendirme ve yönetebilme kabiliyeti geliştirmek için yardımcı olma.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	5	2	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	3	6
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	3	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	14	2	28
Toplam iş yükü			154
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında