Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MÜHENDİSLİK MATEMATİĞİ II İkinci Düzey EM 220 3 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ İLKER DALKIRAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi İLKER DALKIRAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Her bir konu ile ilgili teorik bilgiler detaylı bir şekilde verilmekte ayrıca öğrencilere ödev çalışmaları da verilmektedir.
Dersin Amacı Laplace Dönüşümünün ve Ters Laplace Dönüşümünün analaşılması;Laplace Dönüşümünün uygulamalarının analiz edilmesi;Kompleks analiz;Ters Laplace Dönüşümüne Yönelik Matematiksel Yaklaşımların ve karmaşık sayıların anlaşılması.
Dersin Tanımı Laplace Dönüşümü, Ters Laplace Dönüşümü, Kompleks analiz.

Dersin İçeriği
1 Laplace Dönüşümü
2 Laplace Dönüşümü
3 Ters-Laplace Dönüşümü
4 Ters-Laplace Dönüşümü
5 Ters-Laplace Dönüşümü
6 Laplace Dönüşümünün Diferansiyel Denklemlere Uygulanması
7 Laplace Dönüşümünün Elektrik Devre Analizine Uygulanması
8 ARA SINAV
9 Kompleks Analiz ve Kompleks İntegral Hesabı
10 Kompleks Analiz ve Kompleks İntegral Hesabı
11 Cauchy-Riemann Denklemleri, Harmonik Fonksiyonlar,Kompleks İntegral Hesabı
12 Eğrisel İntegral
13 Cauchy İntegral Hesabı
14 Rezidü Teoremi
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Mühendislik problemlerinin çözümüne yönelik farklı matematiksel yaklaşımların anlaşılması.
2 Sürekli zaman devre ve sistem analizinin anlaşılması.
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 4 60
Ödevler 4 2 8
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 12 12
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 12 12
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     138
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı A. Ganesh, G. Balasubramanian, Engineerinh Mathematics-2, New Age İnternational Publishers,2009.
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar