Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI II	Birinci Düzey	RPD 410		8	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. SEMRA UÇAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. SEMRA UÇAR Dr. Öğrt. Üyesi Habib HAMURCU Dr. Öğrt. Üyesi Gülgün UZUN Dr. Öğrt. Üyesi Ahmet METİN Öğrt. Gör. Elif Bilge ALİMOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin temel amacı; psikolojik yardım becerileri konusunda teorik altyapı oluşturarak terapötik becerileri uygulamak ve "yardım eden" rolüne hazırlanmaktır. Süpervizyon altında temel psikolojik danışma beceri ve tekniklerini kullanarak bireyle psikolojik danışma yapmayı içerir. Ders kapsamında, gruptaki her bireyin psikolojik danışma oturumları vaka olarak ele alınır ve öğretim elemanı tarafından değerlendirilir.
Dersin Tanımı	Psikolojik danışman adaylarının süpervizyon altında gerçek danışanlarla psikolojik danışma yaparak psikolojik danışma sürecini yaşantısal olarak kavramalarını ve psikolojik danışma becerilerini geliştirmelerine yönelik oryantasyon, bilgilendirme, uygulama ve geri bildirim gibi süreçleri içermektedir.

Dersin İçeriği

1	Ders tanıtımı, beklentilerin alınması, genel işleyişe ve sürece uyuma yönelik değerlendirme/hazırlık
2	Bireyle psikolojik danışma uygulaması oryantasyon toplantısı I: Bireyle psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyonuna ilişkin genel kurallar, gereklilikler, rol ve sorumluluklar, çevrimiçi psikolojik danışma süreci
3	Bireyle psikolojik danışma uygulaması dersi oryantasyon toplantısı II: Psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon sürecine ilişkin temel konulara genel bir bakış. (süpervizyon ve psikolojik danışma uygulamalarına yönelik bilgilendirilmiş onam hazırlanması, danışan seçim süreci, öngörüşme sürecine hazırlık, çevrim içi psikolojik danışma sürecine hazırlık vb.)
4	Bireyle psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon başlangıç: Danışan seçim sürecinin tamamlanması-Bilgilendirilmiş onamın alınması-Öngörüşme yapılması
5	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması (Ön Görüşme Sonrası) ve Süpervizyon
6	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması ve Süpervizyon
7	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması ve Süpervizyon
8	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması ve Süpervizyon
9	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması ve Süpervizyon
10	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması ve Süpervizyon
11	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması ve Süpervizyon
12	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması ve Süpervizyon
13	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması ve Süpervizyon
14	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması ve Süpervizyon
15	Bireyle psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon sürecinin genel bir değerlendirmesi/Süpervizyon sürecini sonlandırma
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Psikolojik danışma sürecini ve aşamalarını yaşantısal olarak kavrayabilme,
2	Psikolojik danışma oturumlarını etkili bir şekilde yürütebilme,
3	Psikolojik danışma becerilerini psikolojik danışma sürecinde etkili bir biçimde kullanabilme
4	Danışanla etkili bir psikolojik danışma ilişkisi kurabilme,
5	Danışanla birlikte amaç belirleyebilme,
6	Bir psikolojik danışman adayı olarak kendini güçlü ve geliştirmesi gereken yönleri açısından değerlendirebilme,
7	Psikolojik danışma uygulamasında mesleki etik ilke ve kurallara uygun davranabilme,
8	Psikolojik danışma sürecini etkili bir şekilde sonlandırabilme bilgi ve becerilerini edinmeleri hedeflenmektedir.
9	Psikolojik danışma uygulaması sürecinde süpervizyonun işlevini ve süpervizyon alan bir psikolojik danışman adayı olarak kendi rol ve sorumluluklarını kavrayabilme
10	Bireyle psikolojik danışma uygulaması kapsamındaki süpervizyon sürecini etkili bir şekilde kullanabilme (süpervizyona hazırlıklı gelme, süpervizyonda geribildirime açık olma, süpervizyonda konuşulanları uygulama sürecine aktarabilme)

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Ortaöğretimde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç, gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilme becerisi
2	Matematik, fen ve kimya alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisi
3	Bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği.
4	Kimya alanıyla ilgili uygulamada karşılaşılan sorunları çözmek.
5	Mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme yetkinliği
6	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme, sorgulayabilme ve öğrenmeyi yönlendirebilme yetkinliği
7	Sorunlara çözüm önerme yetkinliği.
8	Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliği
9	Bir yabancı dili kullanarak Kimya alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile etkin iletişim kurabilme yetkinliği
10	Kimya alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme ve bu yolla doğru bilimsel kaynaklara ulaşabilme yetkinliği
11	Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği
12	Çevre koruma, iş/laboratuvar güvenliği bilinci.
13	Disiplinlerarası konularda/gruplarda çalışabilme becerisi
14	Uygulama için gerekli olan modern cihazları kullanabilme becerisi.
15	Kimya ve ilgili alanlarda dünyadaki yenilikleri ve gelişmeleri takip edebilme yetkinliği
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	30	450
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	20	200
Ödevler	10	20	200
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			850
AKTS			34.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	10	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Dryden, W., & Reeves, A. (2014). Psikolojik danışma uygulamalarında temel konular. (F. Akkoyun, Çev. Ed.). Ankara: Nobel Yayınevi. Egan, G. (2014). Psikolojik danışma becerileri üzerine alıştırmalar. (M. Baturay, Çev.). İstanbul: Kaknüs Yayınevi. Hackney, H., & Cormier, s. (2008). Psikolojik danışma ilke ve teknikleri.: Psikolojik yardım süreci el kitabı (T. Ergene ve S. Aydemir Sevim, Çev.). Ankara Mentis Yayınevi. McWilliams, N. (2010). Psikanalitik tanı: klinik süreç içinde kişilik yapısını anlamak. (Çev: E. Kalem). İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları. Meier, S. T., & Davis, S. R. (2014). Psikolojik danışma: Temel öğeler. (Çev: S. Doğan, D. Y. Bektaş, E. Özeke Kocabaş ve S. Denizli). Ankara: Pegem Akademi Yayınları. Özabacı, N. (Ed.). (2017). Psikolojik danışma beceri ve teknikleri. Ankara: Vize Basın Yayın. Yalom, I. (2002). Bağışlanan terapi. (Z. İyidoğan Babayiğit, Çev.), İstanbul: Kabalcı Yayınevi. Voltan-Acar, N. (2017). Yeniden terapötik iletişim:Kişiler arası ilişkiler. (13. Basım). Nobel Akademik Yayıncılık. Mei-whei, C. & Giblin, N. J. (2020). Bireyle psikolojik danışma ve terapi:Beceriler ve teknikler. (Çev. Ed. E. Çetinkaya-Yıldız ve S. G. Çakır). Nobel Akademi Yayıncılık. Cormier, S. & Hackney, H. (2015). Psikolojik Danışma:Stratejiler ve müdahaleler. (Çev. Ed. Süleyman Doğan ve Barış Yaka). Pegem Akademi Yayıncılık. Egan, G. (2011). Psikolojik danışma becerileri. (Çev. Özlem Yüksel). Kaknüs Yayıncılık. Egan, G. (1994). Yardım becerileri Alıştırmaları: Psikolojik danışmaya giriş. (Çev. Füsun Akkoyun). Ankara: Form Ofset. Sarı, E. (2018). Psikolojik danışma ve psikoterapi. (5. Baskı). Vize Akademik Yayınları. Topses, G. & Bulut-Serin, N. (2016). Psikolojik danışma ilke ve teknikleri. (2. Baskı). Nobel Akademik Yayınları. Nelson-Jones, R. (2020). Temel psikolojik danışma becerileri. (Çev. Gamze Sart). (3. Baskı). Nobel akademik Yayıncılık. Conte, C. (2019). Danışmanlık ve psikoterapide ileri teknikler. (Çev. F. Tanhan & T. Bingöl). Vizetek Yayıncılık. Eryılmaz, A. (2014). Kuramdan uygulamaya bireyle psikolojik danışma. Anı Yayıncılık. Carnevale, J. P. (2020). Danışmanlık incileri: Uygulamacı için düşünceler. (Çev. Deniz Albayrak Kaymak). Anahtar Kitaplar yayınevi.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında