Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İSLAM TARİHİ I	Üçüncü Düzey	TAR 103		1	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MUHAMMED İBRAHİM YILDIRIM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MUHAMMED İBRAHİM YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze eğitim
Dersin Amacı	İslamiyet öncesi Arap tarihi, İslam’ın Mekke dönemi ve Medine’ye hicret ile İslamiyet’in bir devlet şeklinde tezahür etmesi konularında temel bilgilerin öğrencilere kazandırılması.
Dersin Tanımı	TAR 103 İslam Tarihi-I

Dersin İçeriği

1	Konu takdimi, ders ve kaynak tanıtımı.
2	İslam Tarihi’nin kaynakları.
3	İslamiyet öncesi Arap Devletleri.
4	Hicaz Bölgesinin coğrafi özellikleri; Mekke ve Medine.
5	Hicaz’da dinî ve sosyal durum.
6	Peygamberliğe kadar Hz. Muhammed’in hayatı.
7	Bölgesel çağrı ve Toplumsal tepkiler.
8	Ara Sınav.
9	Hicret öncesi mücadeleler.
10	Müslümanlara yönelik baskılar ve Habeşistan’a hicret.
11	Taif Yolculuğu ve Akabe Biatleri.
12	Mescid-i Nebevî, ilk kıble, ezan ve kardeşlik kavramları.
13	Medine’de sosyal ve siyasi durum.
14	Medine’de siyasi hayat ve ilk anayasa.
15	Mekkelilerle ilişkiler.
16	Uhud Savaşına kadar seriyeler.
17	Genel değerlendirme ve tekrar.
18	.
19	.
20	.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler, başlangıçtan itibaren hicret dahil Hz. Peygamber''''in Mekke Dönemi hakkında gerekli bilgilere sahip olacaktır.
2	Bibliyografik bilgi sahibi olur ve bu bilgiyi kullanma becerileri edinir.
3	İslam tarihi ve dünya tarihinin çeşitli konularıyla ilgili bilimsel çalışmalar yapma yöntemini öğrenmiş olur.
4	Öğrendiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanma becerileri edinir.
5	Bu disiplinle ilgili yeterli bilgiyi öğrenip saha çalışmaları için gerekli olan araştırma yöntem ve tekniklerine sahip olur.
6	Tarih ve tarih araştırmalarıyla ilgili önerilerini çeşitli kurumlarla paylaşabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Preklinik ilaç Ar-Ge faaliyetlerini, metodlarını öğrenmek ve süreci yönetebilmek,
2	İlaç Ar-Ge faaliyetlerinde yer alan cihazları kullanabilmek,
3	İlaç uygulama ve araştırma tekniklerini kullanarak yeni ilaç araştırma geliştirme çalışmaları yapabilmek,
4	İlaç Ar-Ge faaliyetinden ürüne dönük sonuçlar elde etmek,
5	Beşeri, veteriner, zirai ve çevre sağlığı ilaç sanayisi ihtiyaçlarına yönelik çalışmak,
6	Kimyasal sentez metodlarını öğrenmek ve sentez aracılığıyla ürün geliştirmek,
7	Biyoinformatik temel prensiplerini öğrenmek ve istatistiksel analizleri yapabilmek,
8	Bitkisel ve diğer kaynaklardan ilaç hammaddesi elde etmek ve bunları formülasyona dönüştürmek,
9	Farmakogenetik ve farmakokinetik analizlerle beraber terapötik ilaç izlemi yapabilmek,
10	Yasaklı maddeler konusunda analiz yöntemlerini ve metod validasyonlarını öğrenmek,
11	Nöropsikiyatrik hastalıklarda kullanılan in vivo ve in vitro metodları öğrenmek,
12	İlaç Ar-Ge ile ilişkili makaleleri ve çalışmaları analiz edebilmek,
13	Bilimsel proje, sunum ve yayın yapabilmek,
14	İlaç Ar-Ge sürecinde yer alan kalite sistemlerin tanımak,
15	Bilimsel çalışmalarda ekip çalışması kültürü edinmek ve insan ilişkilerinde tutarlı olabilmek,
16	Etik değerler çerçevesinde çalışma yürütmek ve etik kurul başvuru süreçlerini yönetmek,
17	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
18	İlaç Ar-Ge sürecinde yenilikleri takip edebilmek ve yaşam boyu öğrenme alışkanlığı kazanmak,
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	2	32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	16	1	16
Ödevler	2	3	6
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	3	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	3	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			68
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Ali Aktan, İslam Tarihi, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2013.
Yardımcı Kaynaklar	1. Corci Zeydan, Medeniyet-i İslamiyye Tarihi, çev. Zeki Meğamiz, İkdam Matbaası, C. I, İstanbul, 1328. 2. Hamdi Savaş, İslam Tarihi I-II, Erciyes Üniversitesi Yayınları, Kayseri, 1993. 3. R. Stephen Humphreys, İslam Tarih Metodolojisi: Bir Sosyal Tarih Uygulaması, çev. Murtaza Bedir, Fuat Aydın, Litera Yayıncılşık, İstanbul, 2004.4. Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisinin ilgili maddeleri.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında