Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İLETİŞİM KURAMLARI	İkinci Düzey	GRF309		5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. ERHAN YILDIRIM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ERHAN YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu ders, kitle iletişimini ve kitle iletişim teorilerinin tarihsel değişimini, bu değişimin ekonomik, politik, sosyal, siyasal, kültürel ve teknolojik değişkenlerle ilişkisini açıklar. Farklı teorik yönelimleri düşünsel temelleriyle inceleyen ders, çeşitli araştırma kesitleriyle teorik gövdeleri somutlar. Farklı teorilerin birbirleriyle karşılaştırılmasıyla, kitle iletişimi ve toplum arasındaki ilişki çok katmanlı olarak açıklanmaya çalışılır.
Dersin Tanımı	Modern toplumla birlikte ortaya çıkan iletişim araçlarını ve işlevlerini tanımlar. Bu doğrultuda geliştirilen kuramlar ve yaklaşımlar, siyasal-tarihsel-ekonomik-toplumsal bir yapıda ana akım ve eleştirel yönelimlerin karşılaştırılmasıyla ele alınır.

Dersin İçeriği

1	İletişim, Kuram, Model Kavramlarının Tartışılması
2	Tutucu Kuramlar (Platon,Auguste Comte, Herbert Spencer,Emile Durkheim)
3	Yapısal İşlevselcilik (Radcliff-Brown, Malinowski,Parsons,Merton,Berghe)
4	Kitle İletişim Kuramlarında Değişimci Yaklaşımlar
5	Değişimci Kuramın Felsefi Kökenleri (Metafizik Ve Diyalektik Düşünce)
6	Kitle İletişim Kuramlarında Toplumsal Yaklaşımlar
7	Lasswell Modeli
8	Schramm’ın Kitle İletişim Modeli
9	Kitle İletişim Kuramlarında İletiyle İlgili Araştırmalar İki Ve Çok Aşamalı Akış: Kanaat Önderi - Kapı Bekçisi Toplum Bilimsel Yaklaşım
10	Kanaat Önderi, Kapı Bekçisi
11	Kullanışlar Ve Bağımlılık Modeli
12	Kültürel Göstergeler Ve Ekim Modeli
13	Gerbner’ın Görüşleri
14	Gündem Belirleme Kuramı
15	Sihirli Mermi Ve Sessizlik Sarmalı
16	Suskunluk Sarmalı Kuramı
17	Teknolojik Belirleyicilik Kuramı
18	Teknolojik Belirleyicilik: Innis Ve Mcluhan
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	KİTLE İLETİŞİM KURAMLARINDA TUTUCU YAKLAŞIMLARIN ÖĞRENİLMESİ
2	KİTLE İLETİŞİM KURAMLARINDA DEĞİŞİMCİ YAKLAŞIMLARIN ÖĞRENİLMESİ
3	KİTLE İLETİŞİM KURAMLARINDA ÇİZGİSEL, SOSYOPSİKOLOJİK VE TOPLUMSAL YAKLAŞIMLARIN ÖĞRENİLMESİ
4	KİTLE İLETİŞİM KURAMLARINDA SOSYO-PSİKOLOJİK VE TOPLUMSAL YAKLAŞIMLARIN ÖĞRENİLMESİ
5	KİTLE İLETİŞİM KURAMLARINDA İLETİYLE İLGİLİ ARAŞTIRMALAR İKİ VE ÇOK AŞAMALI AKIŞ: KANAAT ÖNDERİ - KAPI BEKÇİSİ TOPLUMBİLİMSEL YAKLAŞIMININ ÖĞRENİLMESİ
6	KÜLTÜREL GÖSTERGELER VE EKİM MODELİNİN ÖĞRENİLMESİ
7	GÜNDEM BELİRLEME KURAMININ ÖĞRENİLMESİ
8	TEKNOLOJİK BELİRLEYİCİLİK KURAMININ ÖĞRENİLMESİ
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	5	7	35
Toplam iş yükü			78
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Kitle İletişim Kuramları, Veli Polat, İstanbul Üniversitesi Açık Ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar