Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
UÇAK TASARIM UYGULAMALARI	Üçüncü Düzey	UGMB 409		7	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ FİGEN KÖKLÜ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Çağrı Vakkas YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrencinin seçilen konu kapsamında problem tanımlayarak, çözüme yönelik çalışmalar ile bireysel ve/veya ekip olarak bir tez çalışması yapabilmesi
Dersin Tanımı	Öğrencinin proje çalışması ile ilişkili olarak seçtiği ve danışmanı ile belirli sürelerde karşılıklı görüşerek geliştirilen bir çalışmadır. Ders kapsamında, proje çalışmasını destekleyen kuramsal yaklaşım, kavramlar, ulusal ve uluslararası örneklerin incelenmesi, çalışma alanı ile karşılaştırılması gerçekleştirilmektedir.

Dersin İçeriği

1	Çalışma konularının, grupların ve danışmanlarının belirlenmesi
2	Çalışma konusu kapsamında kuramsal ve kavramsal çalışmaların gerçekleşmesi, araştırma sorusunun netleştirilmesi
3	Tasarım projesi çıktısının belirlenmesi; içerik, amaç, kapsam, yöntem, özgün katkı
4	Tasarım çalışması kapsamında ele alınan soruna dair kuramların ve araştırmaların incelenmesi- yazın araştırması
5	Tasarım çalışması kapsamında ele alınan soruna dair kuramların ve araştırmaların incelenmesi- yazın araştırması
6	Tasarım çalışma konusu ve araştırma sorusu bağlamında, kavramsallaştırma- işlemselleştirme çalışmaları ve örnek olay incelemesi
7	Tasarım konusunun; içerik,amaç,kapsam,yöntem ve özgün katkı bağlamında sınıf bütününde sunulması ve tartışılması
8	Tasarım konusunun; içerik,amaç,kapsam,yöntem ve özgün katkı bağlamında sınıf bütününde sunulması ve tartışılması
9	Ara Sınav
10	Eleştiriler bağlamında düzeltmeler
11	Eleştiriler bağlamında düzeltmeler
12	Eleştiriler bağlamında düzeltmeler
13	Genel değerlendirmeler
14	Genel değerlendirmeler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrencinin bireysel ve/veya ekip olarak alan çalışmaları ile birlikte bir tasarım çalışmasını yürütebilme becerisi kazanması
2	Öğrencinin bir sorun için gerekli analiz aşamasını bireysel olarak gerçekleştirebilme becerisini kazanması
3	Öğrencinin lisans öğrenimi boyunca kazandığı kavramsal araçları ve becerileri bir planlama sürecinde kullanması konusunda bireysel deneyim kazanması
4	Öğrencinin uçak tasarım alanındaki kavramları güncel havacılık sorunlarını kapsayan çalışmasına uygulama (teori ve pratik arasında ilişki kurabilme) becerisi kazanması
5	Öğrencinin ekip çalışması, sorunlar karşısında pratik çözümler üretebilmesi ve tasarım farkındalığı becerisi kazanması
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	1	6	6
Sunum / Seminer hazırlama	1	5	5
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	40	40
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	14	1	14
Toplam iş yükü			150
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	70
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar