Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GÜZEL SANATLAR-II İkinci Düzey ADS 234 4 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ TUNA FERİT HİDAYETOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli UYGULAMA
Dersin Amacı TASARIMDA KULLANILACAK RESİMSEL ELEMANLARIN ÖĞRENİLMESİ VE ETKİLİ BİR ŞEKİLDE KULLANILMASI.
Dersin Tanımı TASARIMDA KULLANILACAK RESİMSEL ELEMANLARIN ÖĞRETİLMESİNİ VE UYGULANMASINI İÇERMEKTEDİR.

Dersin İçeriği
1 TEMEL ÇİZGİ ÇALIŞMALARI
2 OBJE KARALAMALARI
3 OBJE ETÜDÜ
4 ORAN ORANTI ÇALIŞMALARI
5 DOKU ÇALIŞMASI
6 PERSPEKTİF ESKİZLERİ
7 IŞIK-GÖLGE ETÜD
8 2 BOYUTLU DESEN ÖRNEKLERİ
9 2 BOYUTLU OBJE DESEN ÇALIŞMASI
10 2 BOYUTLU GEOMETRİK ÇİZİMLER
11 OBJE ÇİZİMİ
12 OBJE ÇİZİMİ
13 OBJE ÇİZİMİ
14 OBJE ÇİZİMİ
15 FİNAL
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 TASARIMDA KULLANILAN TEMEL GEOMETRİK FORMLARI ÖĞRENİR.
2 ORAN VE ORANTISINI ÖĞRENİR.
3 DESENDE ÖLÇÜ VE BOYUTU ÖĞRENİR.
4 SERBEST KARALAMA GÜCÜNÜ GELİŞTİRİR.
5 TEMEL RESİM KABİLİYETİNİ KULLANMAYI ÖĞRENİR.
6 KOMPOZİSYON YETENEĞİNİ GELİŞTİRİR.
7 GÖZLEM GÜCÜNÜ GELİŞTİRİR.
8 YARATICILIĞINI GELİŞTİRİR.
9 TASARIMIN TEMEL BİLGİLERİNİ ÖĞRENİR.
10 TASARIMIN TEMEL ARAÇLARINI ÖĞRENİR.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 2 1 2
Ara sınavlara hazırlık 1 1 1
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     61
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 10
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -Ali Pancarcı / M.Emin Öcal -„Yapı Teknik Resmi“ , -Harbi Hotan -„Mimari Perspektif ve Gölge“ , YEM Yayın, İstanbul, 3.Baskı , 1999 -Esen Onat -„Perspektif ve Perspektifde Gölge Çizimi“ , -Francis D.K.Ching -„Mimarlık ve SanattaYaratıcı Bir Süreç Çizim“ , Çev.: Çelen Birkan , YEM Yayın -Francis D.K. Ching with Steven P. Juroszek -„Desing Drawing“, John Wiley&Sons, Inc. New York, 1998 -Jose M. Parramon -„Çizim ve Resim Sanatı“ , Remzi Kitabevi , İstanbul, 2.Baskı , 1995
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar