Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
YABANCI DİL-II İkinci Düzey YD 102 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri None
Eğitimin Dili English and Turkish
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ GÖKTUĞ YÜCEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yrd. Doç. Dr. Ahmet Turan ÖZDEMİR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı None
Dersin Veriliş Şekli Face to face
Dersin Amacı This course aims to increse students' ability of reading, understanding and using English language.
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 Okuma parçası örneği kullanarak, yapısal olarak bileşenlerini tarif etmek.
2 Okuma parçalarında, metindeki amacı bulmak.
3 Okuma parçasını haritalandırarak nerelerde önemli bilgiler olduğunu tespit etmek.
4 Okuma parçasındaki ana fikri bulmak.
5 Aktif okuma becerilerini örnek okuma parçaları üzerinde pekiştirmek.
6 Okuma parçalarında ilk paragrafı kullanarak metnin açıklama, tartışma ve ispatlamak amaçlarınından hangisine uygun olduğunu tespit etmek.
7 Okuma parçalarında giriş paragrafının özelliklerinin incelenmesi.
8 Okuma parçalarında gövde paragraflarının özelliklerinin incelenmesi.
9 Okuma parçalarında sonuç paragrafının özelliklerinin incelenmesi.
10 Uzun ve zor okuma parçalarını basitleştirme yöntemleri.
11 Uzun cümleleri kısaltma yöntemleri.
12 Paragraflarda detay bilgilerin verildiği cümlelerin tespiti ve bunların atılması.
13 Anlamı bilinmeyen kelimelerin cümle bütünlüğü içerisinde anlamlandırılması.
14 Okuma parçalarının hızlıca okunup anlanması üzerine verilen tekniklerinin birlikte yorumlanarak pekiştirilmesi.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İngilizce metinler üzerinde aktif okuma becerileri geliştirilmektedir.
2 Okuduğunu anlama ve kısa sürede değerlendirme becerisi kazandırmak.
3 Güncel metinler üzerinde çalışarak pratik becerilerinin arttırılması.
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki her türlü bilgiyi (zehirlenme, kirlilik, ilaç kullanımı v.b.) derlemek ve değerlendirmek.
2 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili alanlar hakkında derinlemesine bilgilere sahip olmak. Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki sorunları çözebilmek.
3 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki olayları kavramsallaştırmak, bilimsel yöntemleri analiz etmek, sonuçları yorumlamak, sorunlar için yöntem veya analiz oluşturmak ve elde edilen verilere göre çözümler sunmak.
4 Farmakoloji ve toksikoloji alanında edindiği bilgileri kullanarak halk ve hayvan sağlığı için ilaç kullanımı, besin maddelerinde kalıntılar ve çevre toksikolojisi ile ilgili sorunların tanımlanması ve çözümüyle ilgilenen komisyonların faaliyetlerini yönetmek
5 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki güncel bilgileri (bilimsel bilgi, düzenleme v.b.) izleyebilmek, kullanabilmek ve değiştirebilmek
6 Yabancı dil (İngilizce)’de yayınlanan kaynakları okuyup anlayabilme
7 Yerli ve yabancı bilim insanları ile sözlü ve yazılı iletişime geçebilme
8 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili makaleler yazabilmek ve ulusal ve uluslar arası dergilerde yayın yapma becerisi kazanmak.
9 Bilimsel toplantılarda farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili konularda sunum yapabilme
10 Farmakoloji ve toksikolojide kullanılan analitik yöntemleri bilme
11 Araştırmalardan elde edilen bilgilerin en önemli kazanım olduğunu bilmek ve yaşam boyu öğrenmeyi amaç edinmek.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     56
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Reader at Work II, METU,Department, Kandiller Bülent, 1997.
Yardımcı Kaynaklar Cracking the TOEFL IBT, The Princeton Review, Douglas Pierce, 2008 English Grammar In Use, Cambridge University Press, Raymond Murphy, 2012

Ders İle İlgili Dosyalar