Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK KÜLTÜR TARİHİ I Birinci Düzey THB 105 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. HAVA SELÇUK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ İBRAHİM KARACA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ İBRAHİM KARACA
Dersin Veriliş Şekli Sözlü anlatım, münazara, seminer.
Dersin Amacı Orta Asya Türk topluluklarının yarattıkları bozkır kültürünü oluşturan unsurların çağdaş (yerleşik) kültürlerle ve günümüz Anadolu kültürü ile karşılaştırmalı bir şekilde ve karşılıklı ilişkiler göz önünde bulundurularak tarihsel sürecinin incelemesini amaçlar.
Dersin Tanımı Türk kültürünün geçirdiği aşamaları kültürel ve tarihsel olarak inceleyen derstir.

Dersin İçeriği
1 Türlerin ortaya çıkışı.
2 İslam öncesi Türk Devletleri, Hunlar.
3 İslam öncesi Türk Devletleri, Göktürkler ve Uygurlar.
4 islam öncesi Türkler''de sosyal yapı.
5 İslam öncesi Türklerde Devlet geleneği ve hakimiyet anlayışı.
6 Türk Kültür tarihinin kaynakları.
7 Ara Sınav.
8 İslam Öncesi Türkler''''de İktisadi hayat.
9 Türklerin İslamiyeti kabulü.
10 İlk müslüman Türk devletleri, Bulgarlar, Karahanlılar ve Gazneliler.
11 Moğollar ve Orta-doğu''nun Türkleşmesi.
12 Akkoyunlu, Karakoyunlu ve Safevi Türk devletleri döneminde sosyal ve dini hayat.
13 Osmanlı devleti döneminde kültürel hayat.
14 Türk kültür tarihinde İslami dönem kültür ve sanat faaliyetleri.
15 Final sınavı.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Türk kültürünün gelişme çağlarını öğrenir.
2 Türk kültürünü etkileyen tarihsel olayları öğrenir.
3 Türk kültürünün günümüzdeki uygulamalarının ortaya çıkışı hakkında bilgi sahibi olur.
4 Günümüzde Anadolu''''da var olan kültürel pratikler ile geçmişteki pratikler arasında paralellik olduğunu anlar.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sosyoloji alanıyla ilgili gerekli olan kuramsal ve kavramsal bilgiye sahip olur.
2 Sosyoloji alanında edindiği bilgileri toplumsal yapıyı, kurum ve süreçlerin işleyişini ve toplumsal eylemi anlama ve açıklayabilmede kullanabilir.
3 Sosyoloji alanıyla ilgili temel kuramsal yaklaşımları ve kavramları kullanarak sosyolojik analizler yapabilir.
4 Sosyoloji alanında edindiği bilgileri toplumsal gerçekliği anlamada ve toplumsal sorunları çözmede kullanabilir.
5 Sosyoloji alanında edindiği temel bilgi ve becerileri ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
6 Sosyoloji alanıyla ilgili bir sosyal araştırmayı gözlem safhasından başlayarak lisans seviyesinde edindiği bilgi ve becerilerle kendi başına proje önerisi tasarlayarak bunu yazabilecek niteliğe ulaştırabilir.
7 Sosyoloji alanında edindiği bilgi ve beceriler ile eleştirel ve analitik düşünme yaklaşımı geliştirir.
8 Sosyoloji alanıyla ilgili yerel ve küresel düzeydeki gelişmeleri takip eder ve bunlara ilişkin öngörüde bulunabilir.
9 Sosyoloji alanıyla ilgili araştırma süreçlerini ilgilendiren etik sorunlara dair birikim sağlayarak hem mesleki hem de vatandaşlık gerekliliği olan toplumsal sorumluluğa dair olumlu tutum geliştirir.
10 Sosyoloji alanındaki araştırma yöntem ve tekniklerini disiplinler arası bir perspektifle sosyal süreçlere uygulayabilir.
11 -
12 -
13 -
14 -
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 2 26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26
Ödevler 10 2 20
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     94
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar Kafesoğlu, İ. (1988). Türk Milli Kültürü. İstanbul: Boğaziçi Yayınları. Ögel, B. (1991). İslâmiyet Önce Türk Kültür Tarihi. Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi. Esin, E. (1978). İslâmiyet Önce Türk Kültür Tarihi ve İslâma Giriş. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Matbaası.

Ders İle İlgili Dosyalar