Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TRANSGENİK HAYVANLAR VE ÜRETİMİ-I İkinci Düzey VGB 504 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. KORHAN ARSLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. KORHAN ARSLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik açıklama uygulama, soru-cevap, danışma, sunum, laboratuvar uygulamaları
Dersin Amacı Transgenik hayvan üretim yöntemi ve önemi ile bunların uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olmak.
Dersin Tanımı Genetik mühendisliği tekniklerinin kullanılarak transgenik hayvanların oluşturulması, yetiştirilmesi ve bu hayvanların biyomedikal araştırmalar ve hayvancılıktaki uygulamalarının öğretilmesi hedeflenmektedir.

Dersin İçeriği
1 Transgenik hayvan üretimi ve tarihçesi
2 Transgenik hayvan üretiminin önemi
3 Deney hayvanlarında reprodüktif endokrinoloji
4 Embriyo üretimi I
5 Embriyo üretimi II
6 Cerrahi yöntemlerle embriyo elde etme ve transfer I
7 Cerrahi yöntemlerle embriyo elde etme ve transfer II
8 Arasınav
9 İn-vitro embriyo üretimi I
10 İn-vitro embriyo üretimi II
11 İntra sitoplazmik nükleer transfer I
12 İntra sitoplazmik nükleer transfer II
13 Gen hedefleme ve olasılıkları I
14 Gen hedefleme ve olasılıkları II
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Transgenik Hayvanların Tanımını ve Önemi Anlayabilme
2 Genetik Modifikasyon Tekniklerini Tanıma
3 Deneysel Tasarım ve Uygulamalar
4 Genetik Veri Analizi
5 Hayvan Refahı ve Etik İlkeleri Anlama
6 Transgenik Hayvanların Sağlık İzleme Yöntemlerini Kavrama
7 Biyomedikal Araştırmalardaki Uygulamaları Anlayabilme
8 Hastalık Modelleme ve Tedavi Yöntemlerini Anlayabilme
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1-J. Darnell, H.Lodish, D.Baltimore (1990): Molecular Cell Biology (2nd Edition), Scientific American Books, New York 2-Gelissen G. Production of Recombinant Proteins. Wiley Interscience. 2005 3-Van Buskirk R., Liyanage U. K. An Electronic Companion to Molecular Cell Biology, Cogito Learning Media Inc. 1997
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar