Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	İkinci Düzey	VZT 683		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÇELİK GÜRBULAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. BİLAL AKYÜZ, YRD. DOÇ. DR KORHAN ARSLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARŞ. GÖR. ESMA GAMZE AKSEL, ARŞ. GÖR FADİME ÖZDEMİR
Dersin Veriliş Şekli	Ödev, sunu ve konu anlatım
Dersin Amacı	ÖĞRENCİLERE ARAŞTIRMA ÖN HAZIRLIĞI, LİTERATÜR TARAMA, OKUMA VE YAZMA KONUSUNDA BİLGİ VERMEKTİR
Dersin Tanımı	ÖĞRENCİLERE ARAŞTIRMA ÖN HAZIRLIĞI, LİTERATÜR TARAMA, OKUMA VE YAZMA, PROJE HAZIRLAMA

Dersin İçeriği

1	Giriş: Bilim nedir? Araştırma nedir?
2	Bilimsel bilgi nasıl olmalıdır?
3	Bilimsel arastırma yöntemleri nelerdir?
4	Araştırmanın Önemi ve Aşamaları
5	Araştırma Konusu ve Problemin Tanımlanması
6	Araştırma Konusunun Seçimi – Kaynak İncelemesi
7	Araştırmanın Amacı ve Litaratür tarama yöntemleri
8	Vize sınavı
9	Litaratür tarama yöntemleri (Uygulama)
10	Hipotezlerin Oluşturulması
11	Araştırmanın Gerçekleştirilmesi
12	Araştırmanın Gerçekleştirilmesi (Uygulama)
13	Veri Toplama Yöntemleri
14	Çalışmanın Geçerliliği ve Güvenirliliği
15	Araştırma Raporunun Sunumu ve Değerlemesi
16	Final Sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Araştırma konusu ve problemin tanımlanması
2	Kaynak incelemesi
3	Bilimsel bir araştırma sürecine ilişkin evreler
4	Araştırma bulgularının raporlaştırılması
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	5	5	25
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	2	8
Ödevler	4	4	16
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	5	8	40
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	YOK
Yardımcı Kaynaklar	YOK

Ders İle İlgili Dosyalar