Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PSİKOLOJİ VE İSLAM Üçüncü Düzey FDB706 7 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Bu dersin ön koşulu veya eş koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MUSTAFA ULU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Bu dersin yardımcı öğretim elemanı bulunmamaktadır.
Dersin Veriliş Şekli Sözel Sunum
Dersin Amacı İnsana dair algı, açıklama ve kuramların İslami gelenek içerinde Psikoloji bilim dalının verileri ışığında nasıl ele alındığı bilgisinin kazandırılması
Dersin Tanımı İslami Gelenekte Psikoloji Kültürü, Müslüman Psikologlar ve kuramları, Dini İletişim, Din Hizmetlerinde Yöntemle İlgili Sorunlar, Dua Psikolojisi vb konularda kavram ve ilkelerin kavramların kazandırılmasını amaçlayan sözlü ve görsel materyallerin kullanıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 İslam geleneğinde Psikoloji Kültürü
2 Kur''an''da Nefs Kavramı Bağlamında İnsan Psikolojisiyle İlgili Özellikler
3 Kur''an''da Nefs Kavramı Bağlamında İnsan Psikolojisiyle İlgili Özellikler
4 Kur''an-ı Kerim''de İnsan Psikolojisi
5 Kur''an-ı Kerim''de Dua Psikolojisi
6 Gayba İmanın Psiko-Sosyal Sonuçları
7 İmam-ı Azam Ebu Hanife''nin Kişilik Yapısı
8 Din Psikolojisi Açısından Şeyh-Mürid İlişkileri
9 İnanç ve Mezhep Farklılıklarının Psikolojik Temelleri
10 İnanç ve Mezhep Farklılıklarının Kültürel Temelleri
11 Müslüman ve Öteki
12 Din Hizmetlerinde psikolojinin etkisi
13 Din Hizmetlerinde Yöntemle İlgili Sorunlar
14 Dini İletişim
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Müslüman Psikologlar ve Görüşlerini öğrenir
2 İslam Geleneği içerisinde insana dair algı konusunda bilgi sahibi olur
3 İslami literatürde yer alan insana dair temel kavramları bilir
4 İnsan psikolojisine dair ayetleri yorumlayabilir.
5 Nefs psikolojisi konusunda bilgi sahibidir.
6 İnanç ve insan psikolojisi arasındaki ilişkiyi açıklayabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Nitelikli bilim insanı olur
2 Biyokimya ve klinik biyokimyada temel kavram ve kuramları kullanabilecek bilgi birikimine sahip olur
3 Bilimsel bir çalışmayı planlayıp yürütebilme
4 Bilim, insan ve hayvan etiğine uygun davranışları benimseme
5 Spektrofotometrik çalışmaları yürütebilme
6 Elektroforez çalışmalarını yürütebilme
7 Atomik absorpsiyon çalışmalarını yürütebilme
8 Eğitim ve öğretim becerisine sahip olur
9 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur
10 Araştırma sonuçlarını yayın haline getirmeyi öğrebilme
11 Karşılaşılan problemlere çözüm üretebilme
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     86
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı İslam Psikolojisi Yazıları (Hayati Hökelekli)
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar