Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MEDYA VE DEMOKRASİ	Üçüncü Düzey	RTS444		8	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. HÜLYA ÖZTEKİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans, Öğrenci Sunumu
Dersin Amacı	Dersin amacı, medya ile demokrasi arasındaki karşılıklı ilişkiyi teorik ve pratik açıdan incelemektir. Ders, demokratik toplumlarda medyanın rolünü, kamusal alanın oluşumundaki işlevini, medya sahipliği ve özgürlüğü konularını ve dijital çağda demokratik katılım biçimlerini tartışmayı hedefler.
Dersin Tanımı	Bu ders, medya ile demokratik sistemler arasındaki dinamik ilişkiyi teorik ve pratik bir çerçevede ele alır. Demokrasi kavramının temel ilkeleriyle medya kurumlarının işleyişi arasındaki bağlantıyı inceler; kamuoyu oluşumu, ifade özgürlüğü, medya sahipliği, propaganda, dezenformasyon ve dijital yurttaşlık gibi konuları tartışır.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı ve kavramsal çerçeve
2	Demokrasi kavramı: Liberal, katılımcı, müzakereci yaklaşımlar
3	Medya sistemleri: Otoriter, liberal, sosyal sorumluluk modelleri
4	Kamusal alan kavramı: Habermas ve eleştiriler
5	Medya özgürlüğü, ifade özgürlüğü ve etik
6	Medya sahipliği, tekelleşme ve demokratik temsil sorunu
7	Siyaset, propaganda ve kamuoyu
8	Televizyon, haber medyası ve demokrasi
9	İnternet, sosyal medya ve dijital demokrasi
10	Yurttaş gazeteciliği ve katılımcı medya
11	Dezenformasyon, algoritmalar ve dijital manipülasyon
12	Türkiye’de medya ve demokrasi: Tarihsel analiz
13	Türkiye’de medya ve demokrasi: Güncel analiz
14	Öğrenci Sunumları
15	Öğrenci Sunumları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Demokrasi kavramının tarihsel ve teorik temellerini açıklayabilir.
2	Medyanın demokratik toplumdaki rollerini ve sorumluluklarını analiz edebilir.
3	Farklı medya sistemlerinin demokratik süreçler üzerindeki etkilerini tartışabilir.
4	Dijital medyanın yeni katılım biçimlerini değerlendirebilir.
5	Türkiye''de medya ve demokrasi ilişkisini eleştirel bir perspektifle yorumlayabilir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Veteriner parazitoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek.
2	Veteriner parazitoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek.
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek.
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek.
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek.
7	Veteriner parazitoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak.
8	Veteriner parazitoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek.
9	Veteriner parazitoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	2	30
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	10	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	3	2	6
Toplam iş yükü			103
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı Yayınları, İstanbul 1991. Thomas Meyer & Lew Hincman, Medya Demokrasisi, Köprü Yayınları, İstanbul 2014.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar