Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PLATON VE ARİSTOTELES	İkinci Düzey	FEL 106		2	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	--
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. VEDAT ÇELEBİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. MUSA DUMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-----
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze ve sözlü anlatım
Dersin Amacı	Platon ve Aristoteles felsefesinin temel tezlerini tartışmak
Dersin Tanımı	Platon ve Aristoteles felsefesinin araştırılması ve tartışılması

Dersin İçeriği

1	genel giriş; Platon ve Aristoteles felsefelerinin ana konuları
2	Platon; sokratik dönem, etik, varlık ve insan sorusu
3	Platon metafiziği: Devlet diyaloğunun 6. ve 7. kitapları
4	Platon'un Phaedon ve Sofist'te varlık görüşü.
5	Aristoteles'in varlık görüşü; Kategoriler'de töz-yüklem ilişkisi.
6	Aristoteles metafiziğinin ana öğeleri; Metafizik, 1., 5., 7. ve 12. kitaplar
7	Platon Etiği; Philebos diyaloğu
8	ara sınav
9	Aristoteles Etiği; Nikomakhos Etiği
10	Platon'un Siyaset teorisi; Devlet diyaloğu
11	Aristoteles'in Siyaset teorisi; Politika
12	Platon'un bilgi teorisi; Menon diyaloğu
13	Aristoteles'in bilgi teorisi; İkinci Çözümlemeler
14	Platon ve Aristoteles estetiği; Sempozyum diyaloğu ve Poetika
15	final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	öğenci Platon'un temel eserleri ile tanışır
2	öğrenci Aristoteles'in temel eserleri ile tanışır
3	öğrenci platon felsefesini anahatları itibariyle bilir
4	öğrenci Aristoteles felsefesini anahatları itibariyle bilir
5	öğrenci bu iki felsefedeki sorunları bilir.
6	öğrenci bu iki filozofun daha derinlikli bir tetkiki için ön-bilgi sahibidir.
7	öğrenci orijinal kaynaklara gidebilir
8	öğrenci bu iki filozofun temel sorunlarını tartışıp problematize edebilir
9	öğrenci felsefe tarihinde bu iki filozofun yeri hakkında fikir sahibidir.
10	öğrenci bu iki filozofun hayatı ile felsefeleri arasındaki ilişkileri bağlar hakkında fikir sahibidir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilgiyi değerlendirme,yorumlama ve uygulama yapma gibi bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bilgiye ulaşır
2	Biyoloji alanındaki sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi geliştirir, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanır
3	Biyoloji alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulayarak, çözüm yöntemi geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirerek, gerektiğinde uygular
4	Biyoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır
5	Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir
6	Biyoloji alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
7	En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olur (Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi)
8	Biyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve geliştirir
9	Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir ve denetler
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	2	30
Ödevler	15	2	30
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			88
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Arslan Topakkaya. Platon-Aristoteles Karşılaştırması (İstanbul: Nobel yay., 2014).
Yardımcı Kaynaklar	Platon. Devlet, çev. C. Saraçoğlu ve V. Atayman (İstanbul: Bordo-Siyah, 2013). --- Sofist, çev. F. Akderin (İstanbul: Say, 2012). --- Symposion, çev. E. Çoraklı (İstanbul: Kabalcı, 2007). --- Phaidros, çev. H. Akverdi (İstanbul: MEB, 1990). --- Ion, çev. N. P. Boyacı (İstanbul: Kabalcı, 2011). --- Philebos, çev. F. Akderin (İstanbul: Say, Aristoteles. Metafizik, çev. A. Arslan (İstanbul: Sosyal yay., 1996). --- Kategoriler, çev. S. Babür (Ankara: İmge kitabevi, 1996). --- Nikomakhos’a Etik, çev. F. Akderin (Say, 2013). --- Politika, çev. M. Tunçay (İstanbul: Remzi Kitabevi, 2010). --- Poetika, çev. N. Kalaycı (İstanbul: Pharmakon Kitap, 2012). --- Retorik, çev. M. Doğan (İstanbul: YKY, 2013).

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında