Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KARŞILAŞTIRMALI EDEBİYAT ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ İkinci Düzey KDE 604 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. HATİCE KÖROĞLU TÜRKÖZÜ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. HATİCE KÖROĞLU TÜRKÖZÜ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli yüzyüze
Dersin Amacı Kore romanını, şiirini, efsanelerini vs. incelemek
Dersin Tanımı Kore edebiyatını anlamak ve Türk edebiyatı ile karşılaştırmak

Dersin İçeriği
1 Çağdaş Dönem Kore Edebiyat Tarihi
2 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserler
3 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserlerin analizi
4 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserlerin analizi
5 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserler üzerine yorumlar
6 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserlerle Türk Edebiyatı''''ndan benzer olanları bulma ve değerlendirme
7 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserlerle Türk Edebiyatı''''ndan benzer olanları bulma ve değerlendirme
8 Ara Sınav
9 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserler
10 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserlerin analizi
11 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserlerin analizi
12 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserler üzerine yorumlar
13 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserlerle Türk Edebiyatı''''ndan benzer olanları bulma ve değerlendirme
14 Çağdaş Dönem Kore Edebiyatı''''ndan seçilmiş çeşitli eserlerle Türk Edebiyatı''''ndan benzer olanları bulma ve değerlendirme
15 Yarıyıl Sonu Sınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Çağdaş Kore edebiyatını anlama
2 Türk edebiyatı ile Karşılaştırma
3
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26
Ödevler 6 5 30
Sunum / Seminer hazırlama 5 2 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 2 15 30
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 5 3 15
Toplam iş yükü     150
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Korece ve Türkçe Çeşitli Edebiyat Kitapları
Yardımcı Kaynaklar Korece ve Türkçe Çeşitli Edebiyat Kitapları

Ders İle İlgili Dosyalar