Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SPOR ÖRGÜTLERİNDE ÇATIŞMA YÖNETİMİ	İkinci Düzey	YSEÇ 236		4	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Hayati ARSLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin çatışma ve çatışma yönetimi alanında bilgi sahibi olmasını sağlayarak, spor yönetim sürecinde karşılaşılan bireysel ve örgütsel çatışmaları etkili bir biçimde yönetme ve çözüm yöntemleri yeterliği kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Çatışmanın tanımı ve çatışmaya ilişkin yaklaşımlar Geleneksel yaklaşım (Klasik Yaklaşım) Davranışçı yaklaşım (İnsan İlişkileri Yaklaşımı) Modern yaklaşım (Etkileşimci Yaklaşım) Çatışmalara neden olan faktörler Spor örgütlerinde çatışmanın analizi Spor örgütlerinde çatışma çözme yöntemleri

Dersin İçeriği

1	Dersin Tanıtımı: Kapsamı, Gerekçesi, Önemi, Kural ve Gerekleri
2	Çatışmanın tanımı ve çatışmaya ilişkin yaklaşımlar
3	Geleneksel yaklaşım (Klasik Yaklaşım)
4	Davranışçı yaklaşım (İnsan İlişkileri Yaklaşımı)
5	Modern yaklaşım (Etkileşimci Yaklaşım)
6	Çatışmalara neden olan faktörler
7	Çatışma evreleri
8	Çatışma evreleri
9	Ara Sınav
10	Çatışma yönetimi stratejileri
11	Spor örgütlerinde çatışmanın analizi
12	Spor örgütlerinde çatışmanın azaltılması ve teşvik edilmesi
13	Spor örgütlerinde çatışma yönetim stilleri ve çatışma yönetiminde kullanılan diğer yöntem ve teknikler
14	Spor örgütlerinde çatışma çözme yöntemleri
15	Final sınavı
16	--
17	--
18	--
19	--
20	--

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çatışma yönetimi sürecinin analizini öğrenir
2	Çatışma Yönetimini olaylar üzerinden tahlil edebilir
3	Çatışma Yönetimi konuları ile ilgili okumalarını yapar
4	Çatışma süresince çatışma tekniklerini öğrenir
5	--
6	--
7	--
8	--
9	--
10	--

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Uygulamalarla ilgili yasa yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır
3	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	5	70
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	4	2	8
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	5	3	15
Ara sınavlar	1	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	7	4	28
Yarıyıl sonu sınavı	1	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			121
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Müzakare Teknikleri, Beta Yayınevi, 2003 Istanbul Lewicki, R.J., Barry B., Saunders D. M., Negotiation. 2 ed. Irwin Inc., Illinois, 1994.
Yardımcı Kaynaklar	Resolution, Harvard Business School Publishing, 1999 EREN, Erol, Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, Beta Yayınları, 2000 Istanbul. ÇETİN, Canan,

Ders İle İlgili Dosyalar