Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ DANIŞMANLIĞI 1 İkinci Düzey ETM 721 Zorunlu 1 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. SEZAİ ALPER TEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. CEM SİNANOLU, PROF DR ALPER CERİT, DOÇ. DR. BÜLENT KAYA, DOÇ. DR. SEZAİ ALPER TEKİN, DOÇ. DR. ESRA AKGUL, DOÇ. DR. ÖZKAN ÖZMEN, DR FATMA NAZLI SARI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli -
Dersin Amacı Öğrencinin uzmanlık alanındaki güncel bir problemi tespit ederek, bilimsel araştırma yöntemleri ve etik ilkeler doğrultusunda bilgi toplama, analiz etme ve yorumlama yetkinliğini geliştirmek; bu süreçte kritik düşünme becerisini kullanarak disiplininin güncel veya sektörel ihtiyaçlarına cevap verebilecek özgün ve katma değerli çözümler üretmesini sağlamaktır
Dersin Tanımı Bu ders; öğrencinin eğitim aldığı bilimsel alanla ilgili özgün problemleri fark etmesini, bu problemlere yönelik çözüm üretmek amacıyla bilimsel bilgiye erişme, derinlemesine analiz ve sentez yapma yeteneğini geliştirmeyi kapsar. Danışman rehberliğinde yürütülen bu süreçte; bilimsel araştırma metodolojisinin kurgulanması, verilerin etik kurallar çerçevesinde yorumlanması, bağımsız proje yönetimi disiplini ve elde edilen akademik çıktıların standartlara uygun bir tez halinde raporlanması ele alınmaktadır

Dersin İçeriği
1 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
2 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
3 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
4 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
5 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
6 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
7 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
8 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
9 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
10 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
11 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
12 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
13 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
14 Yüksek lisans veya doktora tez konusu özelinde gerçekleştirilen literatür taraması, araştırma metodolojisinin kurgulanması, veri toplama ve analiz süreçleri ile tezin akademik standartlarda kaleme alınmasına yönelik tüm bilimsel çalışmaları kapsar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tez çalışması için gereksinim duyduğu bilimsel ve güncel bilgi kaynaklarına etkin bir şekilde ulaşabilme, veri süzme ve literatür analizi yapabilme.
2 Bilimsel araştırma, veri toplama, analiz ve yazım süreçlerinin tüm aşamalarında akademik etik kurallara ve bilimsel değerlere uygun hareket edebilme.
3 Tez konusu kapsamında belirlenen araştırma problemini çözmeye yönelik özgün ve sistematik bir metodoloji/yöntem kurgulayabilme ve geliştirebilme.
4 Tezin uygulama ve deneysel/tasarımsal süreçlerinde karşılaşılan karmaşık sorunlara karşı analitik problem çözme becerilerini kullanabilme ve yenilikçi yaklaşımlar üretebilme.
5 Bağımsız bir bilimsel çalışmayı yürütebilecek düzeyde akademik inisiyatif ve sorumluluk alabilme; zaman/kaynak yönetimi ilkelerine uyarak aldığı sorumluluğu yerine getirebilme.
6 Çalıştığı alanla ilgili küresel ve ulusal düzeydeki güncel gelişmeleri sistematik olarak takip edebilme ve elde ettiği çalışma sonuçlarını mevcut literatürle eleştirel olarak karşılaştırabilme.
7 Tez sürecinde edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi, bulgu ve yöntemleri akademik/profesyonel platformlarda etkili bir şekilde aktarabilme, nesnel olarak değerlendirebilme ve uygulamaya dönüştürebilme.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve mühendislik becerilerini uygulama becerisi.
2 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi.
3 İstenen gereksinimleri karşıyalayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi.
4 Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi.
5 Mühendislik problemlerini saptama tanımlama ve çözme becerisi.
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
7 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği ve bunu gerçekleştirebilme becerisi.
9 Mühendislik alanındaki sanayi uygulamaları için gereki olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi.
10 Endüstriyel Tasarım Mühendisliliği ile ilgili bazı paket programlarını kullanma becerisi.
11 Mühendislik pratiğini görme, tanıma, öğrenme ve uygulama etkinliklerini kapsayan genişlikte eğitim.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 2 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 24 24
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     48
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı NA
Yardımcı Kaynaklar NA

Ders İle İlgili Dosyalar