Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İLERİ GRAMER II İkinci Düzey TİB 568 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri İLAHİYAT FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK
Eğitimin Dili ARAPÇA
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜKSEL ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. YÜKSEL ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ AYŞE NUR ÖĞÜT
Dersin Veriliş Şekli ARAPÇA ORJİNAL METİN ÖĞRENCİLERE OKUTULUYOR,ANLAYIP ANLAMADIKLARI KONRTOL EDİLEREK KONU ÜZERİNDE TARTIŞMA YAPILIYOR.
Dersin Amacı İLERİ DERECEDE GRAMER BİLGİSİNE SAHİP OLMA. GRAMER KONULARINDA AYRITILI BİLGİLER EDİNME.
Dersin Tanımı ORJİNAL ARAPÇA GRAMER METİNLERİNİ DOĞRU OKUMA VE ANLAMA.

Dersin İçeriği
1 SIFAT VE ÇEŞİTLERİ
2 TEVKİT VE ÇEŞİTLERİ
3 BEDEL VE ÇEŞİTLERİ
4 ATIF VE ÇEŞİTLERİŞ
5 GAYRİ MUNSARİF ÖZEL İSİMLER
6 GAYRİ MUNSARİF SIFATLAR
7 GAYRİ MUNSARİF DİĞER FORMLAR
8 ŞİBİH CÜMLE
9 İRABDA MAHALLİ OLAN VE OLMAYAN CÜMLEKER
10 TEMYİZ VE ÇEŞİTLERİ
11 HAL VE ÇEŞİTLERİ
12 MEFULÜLLER VE ÇEŞİTLERİ
13 SAYI TEMYİZLERİ
14 SIRALAMA SAYILARI
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 BU DERSİ ALAN ÖĞRENCİ GRAMERLE İLGİLİ TERİMLERİ DOĞRU OKUYABİLİR.
2 BU DERSİ ALAN ÖĞRENCİ GRAMERLE İLGİLİ TERİMLERİ DOĞRU ANLAYABİLİR.
3 BU DERSİ ALAN ÖĞRENCİ GRAMERLE İLGİLİ ORJİNAL METİNLERİ DOĞRU TERCÜME EDEBİLİR.
4 BU DERSİ ALAN ÖĞRENCİ GRAMERLE KONULARINI ANLATABİLİR.
5 BU DERSİ ALAN ÖĞRENCİ GRAMERLE KONULARINI TARTIŞABİLİR.
6 BU DERSİ ALAN ÖĞRENCİ GRAMERLE İLGİLİ ORJİNAL KAYNAKLARA BAŞVURABİLİR.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanıyla ilgili bilim dallarını ve kullanılmakta olan kuramsal ve gözlemsel yöntemleri bilmek ve uygulamak.
2 Fizik, Matematik, Uzay Bilimleri ve Teknolojileri konularında, edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, ihtiyaçları belirlemek, öğrenimini yaşam boyu sürdürmeye çalışmak, gelişmeleri izlemek ve güncel bilgilere ulaşmada teknolojiyi etkin biçimde kullanmak.
3 Astronomi ve Uzay Bilimleri ile ilgili alanlarda tez çalışmaları projeler yapmak, konulara ilişkin düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm yollarını, nicel ve nitel verilerle desteklemek.
4 Sözlü ve yazılı iletişim kurmak; en az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojileri alanındaki gelişmeleri ve meslektaşları ile iletişim becerileri geliştirmek.
5 Astronomi ve Uzay Bilimleri alanında kazanılan becerilere yönelik bilimsel ve teknolojik materyalleri tasarlamak ve geliştirmek.
6 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleme ve bunları uygulama.
7 Yazılı, kalıcı, güvenilir ve doğru kaynaklardan bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme.
8 Disiplin içi ve disiplinler arası grup çalışmaları yapabilme, etkin çalışabilme ve zamanı etkin kullanabilme
9 Sorumluluk alma, bağımsız davranma ve yaratıcılık becerisi kazanma.
10 Mesleki sorumluluk ve etik bilinci geliştirmek.
11 Temel fiziksel etkileşimlerle ışınım süreçleri arasında bağlantı kurarak kaydedilen fotonlardan kaynağın özelliklerine ve evrimine ilişkin bilgi türetebilme.
12 Bir bütün olarak evrenin ve içerdiği cisimlerin yapısı, oluşumu ve evrimini bilimsel yöntemlerle çok yönlü değerlendirebilme.
13 Verinin toplanması, analiz edilmesi ve yorumlanması ile ilgili süreçleri kavrayıp uygulayabilme.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     146
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı ŞERHU KATRİ'N-NEDÂ VE BELLÜ'S-SADÂ
Yardımcı Kaynaklar ET-TATBÎKU'N-NAHVÎ

Ders İle İlgili Dosyalar