Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EDEBİYAT VE MEDYA	İkinci Düzey	ELIT220		4	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Ingilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Banu Akcesme
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	yuz yuze
Dersin Amacı	Bu ders 20. ve 21. yy da edebiyat medya iliskisini irdelemeyi ve edebiyatin gorsel medyada nasil yansitildigini incelemeyi amaclar.
Dersin Tanımı	Bu ders canavar edebiyati, fantastik, mitolojinin pop kulturune entegrasyonu, pop kultur edebiyati, sanatin metalasmasi, animasyon, edebiyat ve teknoloi gibi konulari ele alir.

Dersin İçeriği

1	Edebiyat ve Medya Iliskisi, Giris
2	Canavar Edebiyati
3	Canavar Edebiyati
4	Mitoloji ve Pop Kultur
5	Mitoloji ve Pop Kultur
6	Sanatin metalasmasi
7	Sanatin Metalasmasi
8	Populer Kultur Edebiyati
9	ara sinav
10	animasyon kulturu
11	Avatar
12	Avatar
13	Hunger Games
14	Fight Club
15	genel tekrar ve degerlendirme
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Edebi eserlerin farkli medya formlarinda ele alinisini inceler.
2	Edebiyat ve teknoloji arasindaki iliskiyi irdeler.
3	Populer kulturun edebiyata bakis acisini irdeler.
4	yazarların görsel ve yazınsal medyayı kullanış bıcımını ırdeler
5	-"""
6	-"""
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Biyomedikal Mühendisliğinde bir uzmanlık alanında derinlemesine bilgi edinmek, literatüre vakıf olmak.
2	Uzmanlık alanında problem tanımlama formüle etme, araştırma yapma, modelleme, analiz yapma yeteneklerini kazanmak.
3	Araştırma sonuçlarını analiz ederek sonuçlar çıkarma ve bunları yazılı sözlü sunma becerisi kazanma.
4	Mühendislik bilgilerini yaşam bilimleri alanında etkin kullanma yeteneği kazanmak.
5	Disiplinler arası çalışmalarda takım çalışması yapabilmek.
6	Araştırma sonuçlarını çok kullanılan bir yabancı dilde yazılı ve sözlü sunabilmek.
7	Yaşam boyu öğrenme, yeni bilgilere erişebilme, yeni alanlara yönelebilme becerisini kazanmak.
8	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanmak.
9	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
10	Hastanerlerde teknoloji kullanımında kalite ve güveni artırmak için klinik mühendisliği alanında eğitim ve danışma hizmeti sağlayabilme.
11	Hastane, sağlık örgütleri ve tıbbi teknoloji üretici/satıcılarına danışmanlık ve teknik destek hizmeti sağlayabilme.
12	Yeni biyomalzemeler üzerine bilgi ve beceri kazanma.
13	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanma.
14	Araştırıcı, üretici ve girişimci kapasiteye sahip olabilme.
15	Çağdaş, yenilikçi, katılımcı olabilme, kendini iyi ifade edebilme, kalite ve kalite yönetimi konularında bilinç sahibi olabilme.
16	Ulusal gereksinimlere öncelik verebilme ve bu konulardaki gelişmeleri yakından izleyebilme.
17	Biyomedikal alanındaki bilimsel çalışma sonuçlarını ulusal ve evrensel çevrelere aktarabilme ve öncülük edebilme.
18	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	4	60
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ödevler	3	2	6
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	8	1	8
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	3	60
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Laura Mulvey, "Visual Pleasure and Narrative Cinema," Screen (v16i3, 1975). Excerpts from John Storey’s “Psychoanalysis,” Cultural Theory & Popular Culture. Steve Neale, "Masculinity as Spectacle: Reflections on Men & Mainstream Cinema," Screen (v24i6m 1983). Alexander Doty, "There''s Something Queer Here," The Gender & Media Reader.
Yardımcı Kaynaklar	Derek Johnson, "Inviting Audiences In," New Review of Film & TV Studies (v5i1). Henry Jenkins, "Interactive Audiences," New Media Book. (Excerpt.) Michele White, "Making Computer & Internet Spectators," The Body & the Screen

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında