Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
YARATICI DÜŞÜNME TEKNİKLERİ Birinci Düzey GRFT002 3 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ BEHİYE AYCAN HİDAYETOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ BEHİYE AYCAN ERARSLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli TEORİK
Dersin Amacı Öğrencilerin yaratıcı düşünceyi sistematik hale getirebilmelerini sağlamak, farklı düşünme biçimleriyle tanışmalarına olanak tanımak ve çeşitli teknikler aracılığıyla özgün, işlevsel ve yenilikçi fikirler geliştirebilecek donanıma ulaşmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı Öğrencilerin problem çözme, fikir üretme ve tasarım geliştirme süreçlerinde yaratıcı potansiyellerini ortaya çıkarmalarına yardımcı olacak temel yöntem ve teknikleri öğretmeyi amaçlayan uygulamalı bir derstir. Ders boyunca bireysel ve kolektif yaratıcılığı destekleyen düşünme araçları deneyimlenir.

Dersin İçeriği
1 Tanışma ve Ders ile ilgili bilgilendirme
2 Teknik 1- Muhteşem Ceset (Exquisite Corpse)
3 Teknik 2- Karakter hikayesi oluşturma
4 Teknik 2 (ikinci bölüm)- Karakteri hedef kitleye dönüştürme
5 Teknik 3- Duyusal Uyarıcılar
6 Teknik 4- Rastgele Objeler
7 Teknik 5- Kısıtlı Malzeme (geleneksel)
8 Teknik 5 (ikinci bölüm)- Serbest Malzeme (sayısal)
9 VİZE
10 Teknik 6- SCAMPER Tekniği
11 Teknik 7- Ters Düşünme
12 Teknik 8- Sınırlar
13 Teknik 9- Rastgele Kelimeler
14 Teknik 10- Zihin Haritalama
15 Teknik 11- Morfolojik Analiz
16 Teknik 12- Analog Düşünme
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Yaratıcı düşünmenin temel kavramlarını ve tekniklerini açıklar.
2 Kolektif yaratıcı süreçlerde (Exquisite Corpse, beyin fırtınası gibi) etkin biçimde çalışır ve fikir üretir.
3 Verilen problem durumlarına farklı yaratıcı düşünme tekniklerini uygulayarak alternatif çözümler üretir.
4 SCAMPER, zihin haritalama, ters düşünme gibi yöntemlerle çok yönlü bakış açıları geliştirir.
5 Sınırlı kaynaklar veya rastgele uyaranlar karşısında yaratıcı kararlar alır ve fikirlerini somutlaştırır.
6 Fikir üretiminde duyular, analojiler ve rastlantısal öğeleri etkili şekilde kullanır.
7 Yaratıcı süreç sonunda elde ettiği fikirleri hedef kitleye göre yeniden şekillendirir ve sunar.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri hakkında bilgi sahiptir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve acil durumlarda ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Kulağın temel yapısı, yerleşimi, komşulukları ve işleyişlerini bilir.
4 İşitme cihazı ve koklear implantların şekilleri ve uyarlanması gibi konularda bilgi ve deneyime sahiptir.
5 Saf ses ve konuşma odyometrisi, immitansmetri testlerini yapar.
6 İşitme kaybı, çeşidi, seviyesi hakkında bilgi sahibi olur.
7 İşitme cihazı uygulanmasına yönelik kulak kalıbı ölçülerini alır, uygun cihazların kazanç ve çıkış değerlerini ölçer, ayarlarını yapar.
8 İlgili uzman denetiminde vestibüler testler ve otoakustik emisyon uygulamaları yapar.
9 Alanı ile ilgili cihazların kullanımını bilir.
10 İşitme ve denge ile ilgili hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
11 Uygulanan testlerin formlara kaydeder.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 2 32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     46
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar