Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KARBONHİDRATLAR	İkinci Düzey	CEBK 503		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. AHMET CUMAOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Dersin amacı öğrencilere karbonhidratlar hakkında teorik bilgi vermektir.
Dersin Tanımı	Monosakkaritler, D- ve L- izomerizim, disakkaritler, polisakkaritler, glikojen yapısı, glikojen metabolizması, c AMP-kaskade, glikojen metabolizmasının hormonlar tarafından regulasyonu, glikojen depo hastalıkları, glikoliz- glukoneogenez, pentoz fosfat yolu, kan glukozunun denetimi, cori-döngüsü.

Dersin İçeriği

1	Monosakkaritler, aldoz ve ketozlar, glikozidler, monosakkaritlerin yapıları
2	Monosakkaritlerle ilgili reaksiyonlar, karbonhidratların sindirimi
3	Disakkaritler, monosakkaritlerin ve disakkaritlerin metabolizması
4	Polisakkaritler, glikojen yapısı ve fonksiyonu, glikojen sentezi
5	Glikojen yıkımı
6	Glikojen sentez ve yıkımının düzenlenmesi
7	Glikojen depo hastalıklar
8	Glikoliz, glikoneogenez
9	Pentoz fosfat yolu
10	Kan glukozunun denetimi
11	Cori döngüsü
12	Karbonhidrat metabolizması bozukluklarında çıkan hastalıklar
13	Karbonhidratların tayin yöntemleri
14	Makale sunumu
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrencilere karbonhidratlar ve tayin metotları hakkında bilgi verilir
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güzel sanatların çeşitli alanlarına özgün katkıda bulunabilecek sanatçılar yetiştirmek
2	Çeşitli yayınlar, projeler ve etkinlikler ile toplumu sanat açısından eğitmek
3	Güzel sanatların yaşamın içinde yer almasını, bu yolla üretici değerlerin topluma katkıda bulunmasını sağlamak
4	Eğitim ve araştırmalarıyla ulusal ve uluslararası düzeyde saygın ve tercih edilen bununla birlikte, dünya standartlarında eğitim veren bir kurum olmayı hedeflemek
5	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek
6	Hayal gücü yüksek, sergilenebilir, çağdaş, farklı çalışmalar üretebilmek
7	Derin düşünce ve yüksek heyecan uyandırabilmek
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	5	5	25
Sunum / Seminer hazırlama	5	10	50
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			198
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Harper Biyokimya , Nobel Tıp Kitabevleri, 2004, Biochemistry, Stryer, (4th edition.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar