Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İLERİ NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	Üçüncü Düzey	İFE 602		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Nitel araştırma Yöntemleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. EBRU EZBERCİ ÇEVİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. OKTAY BEKTAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Proje tabanlı öğrenme
Dersin Amacı	Nitel araştırma yöntemlerini kullanarak bir araştırma yapabilmek, etik kurallara uymak
Dersin Tanımı	Nitel araştırma nedir? Nitel araştırmanın çeşitleri: Tarama araştırması (Survey research), Etnografik Araştırma (Ethnographic research), Tarihi Araştırma (Historical research), Eylem Araştırması (Action research), Olgu-bilim Çalışmaları (Phenomenology), Kuram Oluşturma Çalışmaları (Grounded theory), Durum Çalışması (Case study). Nitel araştırmada veri toplama araçları mülakat (Interview), Gözlem (Observation), doküman analizi, Nitel araştırmada veri analizi kodlama (coding), Nitel araştırmada güvenirlik (reliability)-geçerlik çalışmaları (validity), Nitel verileri yorumlama ve rapor etme, Nitel araştırma makale yazımı, etik kurallara uygunluk

Dersin İçeriği

1	Nitel araştırma nedir? Temelleri: Yorumlayıcı paradigma, özellikleri nelerdir? Nitel ve nicel araştırmanın karşılaştırılması Etik kurallara uygunluk (Her hafta ilgili konuda detaylı ele alma)
2	Nitel Araştırma Çeşitleri Etnografik Araştırma (Ethnographic research) Olgu-bilim Çalışmaları (Phenomenology
3	Nitel Araştırma Çeşitleri Eylem Araştırması (Action research) Kuram Oluşturma Çalışmaları (Grounded theory)
4	Nitel Araştırma Çeşitleri Durum Çalışması (Case study) Hikayeleme Çalışması (Narrative)
5	Nitel araştırmada araştırma sorusu yazımı, alt problemler, prosedür, alan yazın taraması, çalışma grubu seçimi (örneklem), çeşitleme
6	Veri Toplama Araçları: Mülakat (Görüşme-Interview)
7	Veri Toplama Araçları: Gözlem (Observation)
8	Veri Toplama Araçları: Doküman Analizi (Document Analysis)
9	Veri Analizi: Temalara ayırma, Kodlama, Betimsel Analiz, İçerik Analizi, Sayısal Analiz
10	Geçerlik ve Güvenirlik
11	Bulguları Raporlaştırma Kaynakça (APA style)
12	Makale incelemesi, eleştirisi
13	Makale incelemesi, eleştirisi
14	Etik kurallara uygunluk
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Nitel araştırmanın ne olduğunu ve özelliklerini kavrarlar
2	Nitel araştırma çeşitlerini öğrenirler
3	Nitel Araştırmada örneklem hakkında bilgi sahibi olurlar
4	Nitel Araştırmadaki veri toplama araçları hakkında bilgi sahibi olurlar
5	Nitel araştırmada nasıl veri analizi yapacağını öğrenirler
6	Nitel araştırma sonucu analiz edilen verilen nasıl raporlaştırılacağı hakkında bilgi sahibi olurlar
7	Nitel araştırma sonucunda makale yazımını öğrenip, çalışmalarının yayın hazırlığını yaparlar
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	3	45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	2	30
Ödevler	15	2	30
Sunum / Seminer hazırlama	15	2	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	7	7
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	10	10
Toplam iş yükü			152
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	15	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Bogdan, R. C. ve Biklen, S.K. (2007). Qualitative research for education (Fifth edition). Boston: Pearson education. Fraenkel, J.K, ve Wallen, N. E. (1996). How to design and evaluate research in education (third education). New York: McGraw-Hill, Inc. Marshall, C. ve Rossman, G.B. (2006). Designing qualitative research (Fourth edition). California: Sage Publications Merriam, S. B. (2009). Qualitative research (Second edition). San Francisco: Jossey-Bass. Merriam, S. B. (2013). Çeviri Editörü: Selahattin Turan. Ankara: Nobel Yayıncılık Patton, M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (Third Edition). California: Sage Publications Yildirim, A. ve Şimsek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (Sekizinci basım). Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar