Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
COMPARATIVE ANIMAL PHYSIOLOGY	İkinci Düzey	BIOL 516	Seçmeli	2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ABDURRAHMAN AYVAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze, Projeksiyon yoluyla slayt, metin, animasyon ve video gösterimi şeklinde verilir. Ayrıca bilgisayardaki çizim programları yardımıyla çizim ve mekanizmaların açıklanması şeklinde uygulamalar da yapılmaktadır.
Dersin Amacı	Hayvansal organizmaların fizyolojik sistemlerinin detaylı bir şeklide mukayesesini yapabilmeyi sağlamak.
Dersin Tanımı	Homeostasis kavramı, sinirsel ve hormonel iletim, hayvanlardaki fizyolojik özelliklerin çevre ile ilişkisi, hayvanlardaki fizyolojik özelliklerin karşılaştırışması, yaşam ortamına bağlı olarak gelişmiş olan fizyoljik özellikler.

Dersin İçeriği

1	İç ve dış çevre
2	İç çevre: homeostasis ve regülasyon
3	Hücresel enerji, termodinamik, sebest enerji, kimyasal reaksiyonlar, aerobic ve anaerobik metabolizma
4	Biyolüminesens, ısı üretimi, savunma,
5	Sıcaklığın fiziksel etkileri, ısı alışverişi
6	Ekoretm ve endoterm hayvanlar, aklimasyon ve aklimitizasyon
7	Membran yapısı, fizyolojisi ve memrandan madde geçişi
8	Membran dinlenme potansiyeli, membranın uyarılması, aksiyon potansiyeli, sinaptik iletim ve sinirsel
9	integrasyon
10	Duyu fizyolojisi, duyuların yapısal ve fonksiyonel sınıflandırılması,
11	Sensory Physiology, Structural and Functional Classification. Sensory Coding.Chemoreception. Temperature. kimyasal, mekanik, foto, magnetik ve elektroreseptörler
12	Sinir dokusu ve sinir sistemi, Entegratif nörofizyoloji, Görüntü işleme, hafıza ve öğrenme, biyolojik saat
13	Hücre hareketi, hücre iskeleeti, mikrotübül ve mikroflament hareketi, hayvanlarda hareket
14	Endokrin sitem, Hormonların etki mekanizması, Omurgasızlarda endokrin sistem, Omurgalılarda endokrin sistem,
15	Solunum gazları, akuatik solunum, solunuım sitemleri, solunumun kontrolü,
16	Omurgalılarda aerial solunum, suya dalma ve yükseğe çıkmanın solunma etkisi, Nefes alıp verme mekanizması, oksijen ve karbondioksit taşınması, asit baz dengesi.
17	Hayvanlardaki dolaşımşekilleri, omurgasız ve omrgalı hayvanlarda dolaşım, kardiyovasküler sistemin düzenlenmesi, kanın yapısı ve savunma sistemi
18	Hayvanlarda su ve elektrolit dengesi, Sucul ve karasal ortamlarda su dengesinin ayarlanması, boşaltım organlarının yapı ve fonksiyonu, ozmoregülasyon ve azot metabolizması
19	Hayvanlarda sindirim şekilleri, sindirim sistemlerinin yapısı, özelleşmiş sindirim sistemleri ve beslenme
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Temel ve uygulama düzeyinde fizyolojik kavramların öğrenilmesi ve sorgulayıcı düşünme becerileri kazandırma
2	Fizyolojik sistemlerin işleyişini kavrama
3	Hayvanın yaşadığı ortamda karşılaştığı fizyolojik zorlukların nasıl üstesinden geldiğinin anlaşılması
4	Fartklı hayvan gruplarındaki fizyolojik sistemlerin ayırdedici özelliklerinin kavranması,
5	Fizyolojik süreçlerin biyokimyasaldan sistemik düzeye kadar kavranması
6	Deney hayvanlarının laboratuar ekipmanların uygun ve güvenli bir şekilde kullanımını öğrenmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilgiyi değerlendirme,yorumlama ve uygulama yapma gibi bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bilgiye ulaşır
2	Biyoloji alanındaki sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi geliştirir, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanır
3	Biyoloji alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulayarak, çözüm yöntemi geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirerek, gerektiğinde uygular
4	Biyoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır
5	Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir
6	Biyoloji alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
7	En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olur (Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi)
8	Biyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve geliştirir
9	Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir ve denetler
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	5	10	50
Sunum / Seminer hazırlama	2	4	8
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	5	5
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	30	30
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			187
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Comparative Animal Physiology, Philip C. Withers, Saunders College Pub., 1992, 949 sayfa
Yardımcı Kaynaklar	Journal of Insect Physiology,Elsevier Animal Physiology: Adaptation and Environment, Knut Schmidt-Nielsen, Cambridge University Press, 1997 - 607 page.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında