Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GENETİK	İkinci Düzey	GZM113		2	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Botanik
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞRETİM ÜYESİ HASAN PINAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARŞ. GÖR. HASAN TALHA ÜNSAL
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Genetik hakkında genel olarak ve özelde bitki genetiği hakkında öğrencileri bilgilendirmektir
Dersin Tanımı	Canlılarda özelde ise bitkilerde genetiği öğretmektir

Dersin İçeriği

1	Genetiğe giriş, alt dalları, tarihçesi
2	Genetikte kullanılan bazı kavramlar
3	Genetik şifre, DNA'nın yapısı, kromozom tipleri
4	Mayoz ve mitoz bölünme
5	Canlılarda döllenme
6	Klasik Mendel Genetiği, Punnet karesi, segregasyon
7	Cinsiyete bağlı kalıtım ve genler
8	Ara Sınav
9	Pedigre analizi, eşdominanslık, epistasis, eksik dominans, çoklu gen etkisi, letal gen, pleiotrofi
10	DNA ve RNA sentezi
11	Protein sentezi, Rekombinant DNA, Polimeraz zincir reaksiyonu
12	Gen, genome ve kromozom mutasyonları
13	Kantitatif genetik ve kalıtım derecesi
14	Populasyon genetiği
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Genetiğin kapsamını öğreneceklerdir
2	Genetikle ilgili kavramları öğreneceklerdir
3	Mendel genetiği öğrenilecektir
4	Klasik genetikten sapmaları ele aldığımız epistasis, lethal, eşdominanslik gibi kavramlar öğrenilecektir
5	Bağlantı ve krossingover öğrenilecektir
6	DNA, RNA ve protein sentezi öğrenilecektir
7	Kantitatif genetik, kalıtım derecesi ve populasyon genetiği ile ilgili kavramlar öğrenilcektir
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3	istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
8	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
9	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisi
10	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	1	13
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	1	12
Ödevler	2	4	8
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	5	1	5
Toplam iş yükü			53
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Genetik, Yıldırım, A. ve ark. 2004. Gaziosmanpaşa Üniv. Ziraat Fak. Yayınları No: 64.
Yardımcı Kaynaklar	Genel Genetik, Falakalı, B. 1993. Ege Üniv. Fen Fak.Yayınları No: 148.

Ders İle İlgili Dosyalar