Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
REKREASYON YÖNETİMİ	Üçüncü Düzey	TUR511		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MEHMET UMUR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Mehmet Umur
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Boş zaman ve rekreasyonun ne olduğu, turizm ile ilişkisi, hem insan hayatındaki hem de yerel ve bölgesel ekonomik kalkınmadaki yeri konusunda öğrencilerde temel bir kavrayış geliştirmek dersin temel amacını oluşturmaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders, rekreasyon kavramının teorik temellerini ve rekreasyon yönetimi süreçlerini ele almaktadır. Ders kapsamında rekreasyonun bireysel ve toplumsal önemi, rekreasyonel faaliyet türleri, rekreasyon alanlarının planlanması ve yönetimi, rekreasyon hizmetlerinde kalite ve sürdürülebilirlik, kamu ve özel sektörün rolü ile rekreasyon politikaları incelenmektedir. Ayrıca, rekreasyon faaliyetlerinin turizm sektörü ile ilişkisi, destinasyon rekabetçiliğine katkısı ve rekreasyon yönetiminde güncel yaklaşımlar değerlendirilmektedir.

Dersin İçeriği

1	Zaman, çalışma zamanı, serbest zaman, boş zaman ve rekreasyon kavramları
2	Rekreasyonun tarihsel gelişimi ve belirleyicileri
3	İnsan yaşamında boş zaman ve rekreasyonun önemi
4	Çağdaş toplumda boş zaman ve rekreasyon eğilimleri
5	Boş zaman davranışları ve doğal–kültürel çevre ilişkisi
6	Rekreasyon, turizm ve boş zaman ilişkisi
7	Rekreasyon kaynakları, çekicilikler ve rekreasyon ürününün boyutları
8	Rekreasyon planlaması ve alan yönetimi
9	Rekreasyon tesisleri, hizmetleri ve organizasyon yapıları
10	Rekreasyon ve animasyon hizmet alanları
11	Rekreasyonun ağırlama işletmelerindeki yeri
12	Sürdürülebilirlik ve rekreasyon ilişkisi
13	Alternatif turizm türleri ve rekreasyon (eko, kırsal, özel ilgi vb.)
14	Rekreasyon politikaları ve kamu–özel sektör rolleri
15	Turizmin gelişiminde ve destinasyon rekabetinde rekreasyonun rolü
16	Genel tekrar, değerlendirme ve akademik okumalar
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Rekreasyon ve animasyon kavramlarını tanımlar ve açıklar.
2	Rekreasyon ile turizm arasındaki ilişkileri açıklar.
3	Rekreasyonun birey ve toplum yaşamındaki önemini analiz eder.
4	Rekreasyon faaliyetlerini doğal, kültürel ve sosyal çevre bağlamında değerlendirir.
5	Rekreasyon alanlarının planlanması ve yönetimine yönelik temel ilkeleri açıklar.
6	Rekreasyon hizmetlerinin kamu ve özel sektör açısından işleyişini karşılaştırır.
7	Rekreasyon faaliyetlerinin turizm destinasyonlarına katkılarını analiz eder.
8	Sürdürülebilirlik ilkeleri çerçevesinde rekreasyon uygulamalarını değerlendirir.
9	Rekreasyon alanına yönelik güncel gelişmeleri ve eğilimleri yorumlar.
10	Rekreasyon faaliyetlerine yönelik basit bir planlama önerisi geliştirir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Tarihi olayları değerlendirişte genel bir perspektif ve üst bir bakış edinebilir.
2	Tarihi olgulardan genellemelere ulaşarak günümüz problemlerine yeni çözümler sunabilir.
3	Kuran merkezli bir tarih algısı edinir.
4	İslam tarihini geniş bir perspektiften değerlendirir.
5	Tarih felsefesi tartışmalarını İslam tarihi içerisinde değerlendirir.
6	İslam Tarihinin ana kaynaklarını kullanma becerisi kazanır.
7	Hz.Muhammed'in hayatı ile ilgili rivayetleri bütüncül ve bilimsel bir bakış açısı ile değerlendirir.
8	Dört Halife, Emevi ve Abbasi dönemlerinin İslam medeniyeti açısından önemini değerlendirir.
9	Dört halife, Emeviler ve Abbasiler dönemi ile ilgili tarihi bilgileri tarihi gerçeklik ölçüsünde değerlendirir.
10	İlk Müslüman Türk devletlerinin kültür ve medeniyetleri hakkında bilgi sahibi olur.
11	Osmanlı öncesi Müslüman Türk devletlerini tarih ilminin kurallarına göre değerlendirir.
12	Osmanlı Tarihinin dünya tarihi açısından önemini analiz eder.
13	İslam devletlerinde gelişen medeniyetinin maddî ve manevî yapı ve özelliklerini bilir.
14	İslam medeniyeti hakkında bütüncül bir kavrayışa sahip olur.
15	İslam medeniyetinin diğer medeniyet ve kültürlerle ilişkisini analiz eder.
16	Osmanlıca bir metni okuyabilmek için gerekli grameri öğrenir.
17	Osmanlıca matbu ve elyazması metinleri okuma becerisi kazanır.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	3	48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	3	18
Ödevler	4	3	12
Sunum / Seminer hazırlama	6	5	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	3	3	9
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	4	4	16
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	3	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	6	4	24
Toplam iş yükü			174
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Kılbaş, Şükran (2013), Rekreasyon, Gazi Kitabevi, Ankara
Yardımcı Kaynaklar	Necdet HACIOĞLU, Ayhan GÖKDENİZ, Yakup DİNÇ, Boş Zaman ve Rekreasyon Yönetimi: Örnek Animasyon Uygulamaları, Detay Yayıncılık, Ankara, 2003. Atilla HAZAR, Turizm İşletmelerinde Animasyon, Detay Yayıncılık, Ankara, 1999. Pigram, John J. And Jenkins, John M. (1999), Outdodr Recreation Management, Routledge, London and Newyork. George TORKILDSEN, Leisure and Recreation Management, Second Edition, E. & F.N. Spon, London, 1991.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında