Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEMEL ELEKTRONİK	Birinci Düzey	HEE 108		2	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Dersin herhangi bir ön şartı yoktur.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ MEHMET ALİ SOYTÜRK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. HAMDİ ERCAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM ÜYESİ FATMA YILDIRIM DALKIRAN
Dersin Veriliş Şekli	Ders yüz yüze iletişim şeklinde işlenmektedir.
Dersin Amacı	Dersi alan öğrencilerin aşağıdaki yeteneklere kavuşacakları beklenmektedir: 1. Yarıiletken elemanların iletkenlik mekanizmalarının anlaşılması ve ifade edilmesi. 2. p-n ve çok jonksiyonlu diyotların, BJT ve FET’lerin, SCR,Diyak,Triyak ve UJT’nin DC şartlar altında çalışma mekanizmaların anlaşılması ve ifade edilmesi. 3. Diyot tabanlı devrelerin analizi ve tasarımı.
Dersin Tanımı	Elektronik Elemanlar.

Dersin İçeriği

1	Yarıiletken malzemeler ve iletkenlik mekanizmaları, p ve n-tipi yarıiletken malzemeler.
2	Yarıiletken malzemeler ve iletkenlik mekanizmaları, p ve n-tipi yarıiletken malzemeler.
3	p-n jonksiyonu; yarıiletken diyotlar.
4	p-n jonksiyonu; yarıiletken diyotlar.
5	Diyot uygulamaları.
6	Diyot uygulamaları.
7	Bipolar jonksiyon; BJT karakteristikleri.
8	Bipolar jonksiyon; BJT karakteristikleri.
9	BJT’lerin DC kutuplaması.
10	BJT’lerin DC kutuplaması.
11	FET’lerin çalışma mekanizmaları, karakteristikleri ve DC kutuplamaları.
12	FET’lerin çalışma mekanizmaları, karakteristikleri ve DC kutuplamaları.
13	Çok jonksiyonlu yarıiletken elemanlar:Shocley diyot, SCR, diyak, triyak ve UJT.
14	Çok jonksiyonlu yarıiletken elemanlar:Shocley diyot, SCR, diyak, triyak ve UJT.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi.
2	yarıiletken elamanların davranışını anlamak için temel fizik ve kimya bilgilerini ve aynı zamanda devre uygulamalarının analizinde matematik bilgilerini kullanabilmelidirler.
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi.
4	yarıiletken elemanlara dayalı bir sistemi basit düzeyde tasarlayabilmeli ve analiz edebilmelidir.
5	Havacılık problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi.
6	Dersin içeriği değişik problem ve çözümleriyle zenginleştirilmiştir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimine ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2	Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alanında bilimsel araştırma yapabilir.
3	Bu alanın öğretimine yönelik strateji, yöntem ve tekniklerini etkili biçimde kullanır.
4	Öğretim süreci içinde ve dışında etkili iletişim becerilerine sahip olur.
5	Din ve değerlerle ilgili temel kavramları tanır.
6	Kuran ve Hz. Muhammed in söz ve öğretileri ile ilgili temel bilgilere sahip olur.
7	Dinler ve dini akımlar hakkında bilgi sahibi olur.
8	Günümüz inanç problemleri ve güncel dini konular hakkında bilgi sahibi olur.
9	Eğitim ve öğretim vereceği yaş grubuna ait gelişimsel ve ruhsal bilgi donanımına sahip olur.
10	Öğrencilerin öğretim sürecindeki gelişimlerini izlemeye yönelik ölçme ve değerlendirme uygulamaları yapabilir.
11	Bilgi ve iletişim teknolojilerini teknik ve pedagojik olarak kullanabilme becerisine sahip olur.
12	Türk eğitim tarihi ve sisteminin yapısı, tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olur.
13	Türk islam sanatları, edebiyatı ve musikisi hakkında bilgi ve beceri sahibi olur.
14	Topluma hizmet bilinci ile görev misyonunu yerine getirme becerisine sahip olur.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			96
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Sedra A.S., and Smith K.C., Microelectronic Circuits, 4th edition, Oxford Press Boylestad R., and Nashelsky L., Electronic Devices and Circuit Theory”, Prentice Hall.
Yardımcı Kaynaklar	Sedra A.S., and Smith K.C., Microelectronic Circuits, 4th edition, Oxford Press Boylestad R., and Nashelsky L., Electronic Devices and Circuit Theory”, Prentice Hall.

Ders İle İlgili Dosyalar